在e度教育論壇上，最近關于幼升小的話題很是熱門，除了選擇學校的問題，關注最多的自然還有學習問題、環境問題以及交往問題。隨著小學報名的臨近，越來越多的家長開始為孩子的“幼小銜接”而著急。

　　幼小銜接，在進入幼兒園大班的第二個學期起，就得開始著手準備了。換言之，對于今年要升級做小學生的孩子們來說，從現在起，家長就應該幫助他們為適應小學生活做準備了。

　　在許多家長心目中，孩子一旦進入小學，就要開始正兒八經地學習了，如果能讀一個好的小學，最好能升入一個更好的中學，然后考一個重點高中，最后考一個名校。但是，學前教育階段因為幼兒園對知識教育的不均衡，孩子的起跑線也不均衡。在新浪幼升小論壇上，“索兒媽媽”說，孩子有很長時間寄養在奶奶那里，連數數和拼音都搞不清楚，如今要讀小學真不知道咋辦。而跟帖的不少媽媽表示孩子都能背好幾首古詩了、可以做50以內的加減法、還能認識多少多少字，引得“索兒媽媽”很焦慮。

　　與關心學習跟不上的一派家長相比，不少家長更擔憂孩子入學后，會不會因為規矩變多而變得不適應和悶悶不樂。在媒體工作的孫先生的小孩已經5歲半了，準備明年入對口的小學。他和妻子最擔心的是小孩如何適應規矩多多的小學。整個幼兒園階段他都盡力給小孩子自由寬松的環境，也不讓他學太多本該小學學的東西。但是一旦進了公立學校，“幾十個人的班級，肯定都被管得沒天性啦，小孩子嘛，好動本來就不是什么缺點，進了小學就被磨得不成樣子了。”

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