學校簡介

　　日壇小學于1962年建校，校名為芳草地小學分校，1963年改為日壇小學。學校有著明確的辦學目標——把學校辦成新型的、現代化的一流學校；為造就有主人意識、責任意識、創新意識的人打下牢固的基礎！在這賦有時代氣息的辦學目標指引下，日壇小學的德育、智育、體育、美育等多方面協調發展，譜寫了素質教育的新篇章。

　　學校擁有一支具有“一切為了學生、一切為了事業”理念的、具有專業水準、樂于奉獻的、高素質的教師隊伍，在他們中間有很多小學高級教師、朝陽區及學區骨干教師。2001年9月與體育場路小學、東大橋小學合為一體，2005年遷入通惠家園小區，2008年12月教委將東恒時代小區的一所新校給予學校，成為一個分址上課，統一領導的朝陽區小學示范學�！，F有600多名學生，教職工60人，在任課教師中有區級、學區級骨干教師10余人。

　　學校榮譽

　　經過日壇小學幾代人的努力，取得了一定的成績，曾被評為全國現代教育技術實驗學校、北京市最具品牌影響力的學校、朝陽區首批文化景觀建設學校、北京市電化教育優類學校、朝陽區小學示范校、朝陽區教學管理先進學校、校園環境示范學校、科技活動示范學校、課間操示范學校、綠色學校、藝術教育先進學校……

　　兩大特色教育

　　信息技術教育是日壇小學辦學的一大特色，早在1991年，日壇小學就被評為了北京市電化教育優類校，開展電化教育有著悠久的歷史和優勢條件，學校教師在運用現代化教學手段方面，理念超前，積極主動把整合理念應用到課堂教學中�？梢哉f，信息技術教育為我們的教師和學生搭設了一個展示自己現代化意識的舞臺，在這個舞臺上，師生們不僅是表演者同時也是創作者，通過這個舞臺造就了一批又一批新型的、現代化的教師和學生。

　　藝術特色。日壇小學長期堅持全面育人，實現培養多才多藝少年的目標，走自己的特色之路。確定了以民族打擊樂為龍頭，帶動其它藝術門類的藝術教育之路。以藝術教育為引線，最大限度開發學生的潛力，培養全面素質，促進個性的發展。

　　早在1991年就成立了“小荷藝術團”，開展以民族打擊樂團為龍頭的藝術教育，并以此為依托進行熱愛中華民族傳統的教育，開展創新和實踐活動。到2003年止，日壇小學先后成立了小荷藝術團民族打擊樂團、小荷藝術團管樂隊、小荷藝術團合唱隊、小荷藝術團舞蹈隊、小荷藝術團美術組、小荷藝術團英語口語交際小組、小荷團朗誦小組、小荷廣播電臺、小荷電視臺等，通過長期持久的訓練，在歷屆市、區藝術節上取得較好的成績，得到了學生家長的支持和好評。通過藝術教育使學生學會了團結協作，學會了文明做人，收到了較好的效果。小荷藝術團的學員在小學畢業后因藝術特長曾被清華附中、日壇中學等14所示范學校錄取，在各個中學成為藝術團的骨干，得到家長的好評和各中學的認可。

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