3月24日，北京市召開教育工作會議，備受關注的《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》正式發布。依據綱要，到2020年，北京將實現教育現代化，建成公平、優質、創新、開放的首都教育和先進的學習型城市，進入以教育和人才培養為優勢的現代化國家城市行列。此外，針對公眾關心的學前教育、學生減負、高考改革、職業教育、高等教育等熱點問題在綱要中均給予了重點關注。

　　一、公辦幼兒園數量將超五成

　　【綱要】2020年全面普及學前教育，學前三年毛入學率達99％，建立覆蓋全市0至3歲幼兒家庭教育指導網絡。

　　依法保障新城、新建改建小區配套幼兒園建設。到2020年，公辦幼兒園數量達到總數的50%以上。采取政府購買服務等方式支持民辦幼兒園提供優質平價服務。

　　>>追訪

　　保教人員實行資格準入

　　近年來，入園難問題日益凸顯。市教委表示，到2020年，本市將建設改造600所幼兒園，其中新建改擴建300所，改造300所。針對師資短缺問題，本市將組建“學前教育職業學院”，加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼兒教師隊伍，建立一支高素質的保教師資隊伍。完善學前教育師資培養培訓體系，幼兒園教師培訓參照中小學培訓方式納入政府教育培訓序列，加強保教人員崗位培訓，提高保教水平。

　　實施保教人員資格準入制度，持證上崗。同時，建立學前教育質量發展管理體系與標準，核定學前教育機構收費標準，規范收費行為，開展對學前教育機構的督導工作。

　　二、中小學建課業負擔監測制

　　【綱要】本市將建立義務教育質量標準和監測制度，建立學生課業負擔監測、公告制度。加強對義務教育學校的辦學水平和教學質量的督導，著力促進學校內涵發展。完善學生綜合素質評價體系，著力促進每一個學生綜合素質的全面提升。

　　>>追訪

　　將率先實現小學生減負

　　市教委表示，綱要從政府、學校、家庭和社會層面明確了各自在學生課業減負中應承擔的責任，并提出將率先實現小學生減負。

　　政府應把減負作為教育工作重要任務，根據學生成長規律和教育規律，構建具有北京特色的基礎教育課程實施方案。建立各級教育質量標準、教育評價和督導監測制度，切實減輕學生校內外過重課業負擔。不得以升學率對地區和學校進行排名，不得下達升學指標。建立學生課業負擔監測、公告制度，規范社會補習機構和教輔市場，率先實現小學減負。

　　有家長表示，要減負就該先清理小升初“占坑班”等潛規則，各校能公開、公正招生，家長會少一些盲從，孩子才能真正減負。

　　三、高中教育主導特色化發展

　　【綱要】到2015年，高中階段毛入學率將穩定在99%以上。

　　本市將探索高中多樣化發展新途徑，開展新型綜合高中和特色高中建設試點，推動普通教育與職業教育的融合，為學生提供多元化的學習機會和資源，形成獨特的教育風格和學校文化。

　　>>追訪

　　高中特色班9月亮相

　　市教委表示，目前本市高中存在辦學模式單一、人才培養模式趨同、缺乏辦學特色等問題，還不能滿足北京對多樣化人才特別是拔尖創新人才的需要。

　　針對這一問題，本市將以推進高中課程改革為重點，鼓勵學校走以課程建設為核心的內涵式發展道路，自主探索學校特色發展途徑。去年，本市率先在5所高中試點開設特色實驗班，如十七中的“傳媒特色實驗班”，相比普通教學模式，這些實驗班或與高校聯合培養、或實行彈性學制、或不拘一格招生，試圖在拔尖創新人才培養上進行探索。今年，又有一批高中特色班獲批，如109中學小語種班、宏志中學中醫藥實驗班、北京十二中“錢學森航天實驗班”等將在9月亮相。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看