心太軟——怕影響孩子情緒

　　家長的表現：丹丹(化名)從小體質不好，雖然進入幼兒園兩個多月了，可總是請假在家休息。本來好幾次丹丹病已經好了，可是媽媽一提去幼兒園，丹丹就開始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養養。就這么一直拖著，丹丹兩個月的出勤率只有12天。

　　潛臺詞：孩子這么小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統性知識的學習，落下就落下吧。不就是畫畫、唱歌、做游戲嗎？在家陪她一起玩就行了。

　　寶寶的反應：媽媽的妥協，讓丹丹更不愿上幼兒園了。媽媽非要送她去幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。進入幼兒園后，不能很快融入到小伙伴的游戲中，總是呆在一邊看，很少參與。

　　專家進言：孩子在初入園時，幼兒園會設置適宜的環境和過渡環節來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會給孩子制定合理的生活和學習計劃，包括適合這個年齡段的孩子需要的藝術創作活動和游戲活動等等。如果擔心孩子病后護理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬不能因為孩子撒嬌而放棄入園，這樣無形中會教給孩子逃避去幼兒園的另一個借口。

　　占玩具——怕孩子受委屈

　　家長的表現：宇宇(化名)進入幼兒園一個多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到宇宇因為搶一個玩具轎車和另一個孩子發生了爭吵，宇宇被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以后每次都幫孩子占這個玩具。每天早上催宇宇入園都會說：早點走，我們就能玩到這個玩具了。

　　潛臺詞：我的孩子從來沒有受過這種委屈，幼兒園這么多小朋友，玩具畢竟有限，如果孩子玩不上，該多失望啊！

　　寶寶的反應：宇宇每天到幼兒園都很積極，入園后也會占著這個玩具不撒手，其他小朋友想玩，宇宇不給，實在不行就開始哭，然后大聲喊著找媽媽。

　　專家進言：因為家長的默許，孩子霸占玩具的欲望得到了強化，無形中讓寶寶覺得自己這樣做是很正常的。而且家長以玩具為入園的誘餌，在短時間內可能會起到一定效果，但是長期下去，一旦這個玩具對寶寶失去了吸引力，他對幼兒園的興趣就會下降。在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學會如何和他人友好交往，所以家長應該和老師配合，鼓勵孩子適應集體生活，學會和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。

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