許多適齡兒童在上學之初會覺得無所適從。一段時間后，仍有些兒童會帶著哭腔對家長說：“我不想上學啦，我要回幼兒園。”那么，如何提前進行“幼小銜接”，半年后能讓孩子高高興興地上學呢？

　　學習方面：

　　幫助孩子多識字

　　在知識方面，家長應幫助孩子提前做哪些準備？華師大學前與特殊教育學院副教授王順妹說，漢語是我們的母語，所以對語言學科相對會要求多一些。小學對孩子的要求是：先認字，后閱讀，然后才是寫作。其中強調的是讓孩子提早去閱讀這一環節，而不是會寫字。爸爸媽媽可以提前做的是：堅持和孩子多說話，堅持用規范的語言說話。工作忙的話，可以買一些故事錄音帶放給孩子聽。錄音帶的語言要規范，最好選擇有音帶且配書的產品。孩子聽熟了故事后，能自己對照著書“指讀”漢字，從而熟悉、認識這些漢字。

　　不刻意教孩子認字，而是培養孩子認字的習慣，及對周圍事物的認知，如通過看路牌、認路名等身邊小事學認字。父母不需要急著在孩子上學前教孩子認很多字，只要一天認一個字，一年365個字就足夠了。在數學方面，父母在孩子上學之前要讓孩子至少掌握20以內的加減法，能幫助孩子減少學數學的抽象和枯燥感。

　　生活方面：

　　提前規范作息習慣

　　王順妹說，上小學是孩子一生中，特別是學習生活階段，有著特別意義的一件事情。從幼兒園大班的孩子成為一名小學生，中間會有一個落差。每個孩子不一樣，學習習慣、學習能力、自我控制能力都不相同。對于那么小的孩子來說，特別需要父母去幫他們一下。家長要通過了解小學生活與幼兒園生活的不同，幫助孩子更好地做好“幼小銜接”，讓孩子健康、快樂地成長。

　　小學生活與幼兒園生活最明顯的不同是作息時間。如早上，幼兒園的孩子通常可以在8：00之后陸續到園，但對于所有小學來說，小學生每天的學習生活必須在早上7：45開始。孩子面臨的問題是早上需要更早起床。這里面還包括吃早餐、坐車、過馬路的時間等。還有中午作息時間不同，幼兒園的孩子午飯時間早，每天有兩個多小時午休時間。而小學生一般每天沒有午休時間。一年級的孩子一般在下午3：00才結束一天的學習課程。

　　因此，家長應該提前讓孩子養成早睡早起的習慣。有些家長晚上有看電視的習慣，還有些家長工作比較忙，晚上10-11點才能回家，由于各種原因影響了孩子的睡眠，以致孩子早上起不來，影響第二天上課。不是孩子想睡得多，而是睡眠時間不夠。特別是入學前幾個月應養成早睡習慣，晚上8：30―9：00就上床睡覺。這樣才能保證第二天上課時精神飲飽滿，才更有利于孩子的生長發育。

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