2009年，北京幼兒園園額與當(dāng)年適齡兒童人數(shù)之間的缺口達(dá)7000人，在這個(gè)缺口的背后一個(gè)重要原因是幼師的缺乏。而目前在幼師師資培養(yǎng)和引進(jìn)兩方面，北京都存在與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　在幼師培養(yǎng)方面，北京市要求進(jìn)入公辦幼兒園必須具備大專學(xué)歷。而北京幾所幼師學(xué)校都是中專，學(xué)生畢業(yè)后無法直接進(jìn)入工作崗位，還需要進(jìn)修大專學(xué)歷才能上崗。另一方面，高校培養(yǎng)的幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生符合大專的學(xué)歷要求，但由于缺乏幼師學(xué)校的實(shí)踐訓(xùn)練，往往工作能力有欠缺。

　　在幼師引進(jìn)方面，北京民辦幼兒園主要聘用的是非京籍的幼師。由于在職稱評(píng)定和工資待遇方面缺乏穩(wěn)定的保障，往往工作三四年后，就形成流動(dòng)，造成師資力量不穩(wěn)定，這是民辦園質(zhì)量受限的重要原因。

　　當(dāng)前的教育編制體系對(duì)學(xué)前教育也不夠重視，學(xué)前教育的教師編制都是從義務(wù)教育中劃撥出的一部分。即在滿足義務(wù)教育的前提下，確定幼師的編制數(shù)量，這也影響了幼師隊(duì)伍的擴(kuò)大。

　　崇文區(qū)光明幼兒園申玉榮園長說，幼師隊(duì)伍質(zhì)量情況也不容樂觀。原本幼師學(xué)校的分?jǐn)?shù)線很高，幼師招生后，才是重點(diǎn)中學(xué)招生。現(xiàn)在的幼師學(xué)校分?jǐn)?shù)線很低，對(duì)幼師人才的培養(yǎng)不利。北方之星幼兒園管理中心主任宋杰說，師資是教育品質(zhì)的保證，對(duì)有實(shí)力有規(guī)模的民辦園，國家應(yīng)該有所扶持。加大對(duì)民辦園教師的關(guān)注度，在職稱評(píng)定和保險(xiǎn)等待遇方面逐漸跟公辦園看齊，這對(duì)民辦園教師隊(duì)伍穩(wěn)定很重要。

　　豐臺(tái)一幼朱繼文園長說，公辦園的師資比較穩(wěn)定，基本都是有編制的教師。新教師上崗不僅需要通過幼兒園的考核，還要經(jīng)過區(qū)市兩級(jí)教委的考核。但出口存在瓶頸，一旦入職，即便不適應(yīng)工作也不好清退。這也不利于教師水準(zhǔn)的提高。

　　當(dāng)前，北京各區(qū)都在進(jìn)行公辦園的擴(kuò)招。北京哈佛搖籃幼教集團(tuán)張森主任說，這一趨勢(shì)會(huì)加大幼師供應(yīng)的缺口，很可能引起不同園所之間人才的流動(dòng)。如何規(guī)范這一流動(dòng)需要預(yù)先思考，與會(huì)專家建議，建立幼師統(tǒng)一管理體制，建立準(zhǔn)入機(jī)制和從業(yè)規(guī)范，從師資水平上保證幼師隊(duì)伍的整體質(zhì)量，可建立專項(xiàng)基金用于幼師師資的培養(yǎng)。
 

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