�。ňC合新華社報道）4月2日是國際兒童圖書日，新華社駐外記者采訪了一些國家的家長，了解他們在培養孩子閱讀習慣方面的“妙招”。

　　陪孩子讀書

　　瑞典：

　　父親揚－彼得·阿克塞爾松說，父母有責任引導孩子養成讀書習慣，而且這種引導要持續很多年。“我小時候，媽媽每天晚上給我讀各種書，并認真解答我的問題，甚至到圖書館去借書來回答我的問題。”

　　他說，孩子不光聽大人怎么說，也看大人怎么做，他自己就經�？磿�，并把自己感興趣的書介紹給孩子，以此潛移默化地影響孩子。

　　阿克塞爾松還認為，孩子讀書應循序漸進，一開始要看一些反映真實事物的書，例如關于小貓、小狗等各種動物的書，都很容易引起孩子的興趣，等孩子大一點再讓他們開始讀抽象一點的故事，讓他們有想象的余地。

　　讓孩子選書

　　瑞典：

　　3個孩子的母親索菲亞·奧登愛看書，也喜歡買書。她是兒童圖書俱樂部會員，俱樂部每月給她寄來書單，她和孩子從中挑選購買。奧登還經常帶孩子去圖書館。她說：“圖書館有很多童話故事書，有關于道德倫理的，也有很多是關于小孩衣食住行的。”

　　奧登喜歡瑞典著名兒童作家林德格倫的書，但她一般讓孩子自己選書，她幫忙把關。她說：“重要的是讓孩子們自己真正對讀書感興趣。我認為，好書就是要有好的文字，另外好的插圖可以幫助孩子理解。有時候，有好的插圖甚至不需要那么多文字，孩子們可以發揮自己的想象。”

　　比利時：

　　38歲的母親卡羅琳娜有一個10歲女兒和一個7歲兒子，她平時會鼓勵他們閱讀一些適合他們年齡的圖書，并經常陪他們到書店或圖書館選擇圖書。此外，學校有閱讀課，老師會在課堂上讓孩子們讀書并讓他們講述主要的故事內容。在圣誕節和生日之際，孩子們通常會收到圖書類禮物。

　　63歲的祖母安德烈是小學教師，平時常陪5歲孫女到圖書館看書。安德烈說：“我希望她一周能讀5本兒童書，我想孩子需要閱讀不同類型的書，當然前提是孩子喜歡。我的孫女喜歡新書，但現在的新書比我們那個年代的書更難于理解。今天的小孩已經不再喜歡《小紅帽》那樣簡單的故事，而喜歡更復雜、更具想象力的圖書。”

　　好書有界定

　　埃及：

　　伊馬德·艾哈邁德說：“我認為好書是能給孩子提供最新知識，讓他更了解這個世界的書。我會輔導我的孩子讀書，買不同類型的書讓他讀。但我不會強迫他讀書，因為如果我這樣做，他只會憎恨讀書。”

　　肯尼亞：

　　多麗絲·穆蒂克認為，只要權威人士或機構認定“適合孩子閱讀”，就都是好書。她說，老師、書評家、專家學者、家長、出版商、發行商及各類書籍獎項評委會都有能力定義什么書“適合孩子閱讀”。

　　弗朗西斯·索韋說，兒童讀物應當不帶有任何色情內容，有助于塑造孩子的未來，幫助他們了解本國文化。

　　安德魯·奧欽說：“好書一定要能夠滿足孩子的具體需求，作者一定要是高素質的兒童專家，能夠和孩子很好地交流或者十分了解孩子的心理。書中文字的語法、句法、詞匯等都要符合孩子的語言水平。此外，裝幀也要有吸引力，插圖、字體等要符合孩子的審美特點。”

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