家長朋友，您注意到您孩子的行為細節了嗎？

　　多年從事幼兒教育行業，看到也聽到過許許多多關于孩子成長的事例。當你真正的走近孩子的生活你會發現，從孩子的行為細節可以看到孩子豐富的內心世界，有成長，有時也存在一些問題。下面和大家分享一個實例，大家有什么育兒問題可以跟帖討論，同時我也會及時給您回復。

　　案例：站在活動室的門口，一位漂亮的小姑娘迎面跑來，看到我后高興的說：“老師好，老師真漂亮”！當時我很驚訝，問道：“你見過我嗎？”“沒有”。

　　大家都一直認為這個孩子很懂事。觀察中發現，媽媽一皺眉頭，孩子的神情就緊張起來，看到媽媽表情放松，孩子的表情才緩和；

　　在手聰腦繪（通過教師引導繪畫表現孩子的內心世界的一種方式）環節，我觀察到這個孩子在最內部的圈子里畫上了自己，第二層圈子里畫上了媽媽……一切都很正常，但是在孩子用色時，用了大量的黑色……

　　點評：孩子很懂事，很陽光，但是在她的內心很不安定，缺少安全感；

　　跟家長溝通時了解到，家長的工作很忙，把她寄養在親戚家，當她哭鬧時就告訴她“如果你再哭，下次我就不來看你了”。

　　現在家長的工作壓力越來越大，很忙，很多孩子都寄養在親戚家，孩子在這個陌生的環境里，為了能夠及時的適應，必須對周圍的陌生人迎合，這樣才會得到他人更多的愛，有些孩子還有可能抑郁不與人交流；我們如果細心觀察會發現寄養在親戚家（除爺爺奶奶家）的孩子有部分心理都早熟，這是好的表現嗎？

　　當你無奈必須這樣做時，您一定要跟孩子說到以下幾點：媽媽是愛你的；媽媽因為每天早早就上班，很晚才下班才讓你住在阿姨家；如果你想媽媽可以隨時給媽媽打電話……真誠的和孩子交流，不要嚇唬或用一句“很忙”去敷衍孩子。

　　您一定要做到以下幾點：如果有時間要多抱抱孩子，多和孩子玩一些親子游戲，如拍手說兒歌、玩皮球、跑步、親子講故事等等，引導孩子說出自己真正的想法和感受，如果這些讓孩子把它埋在心理，它會發芽的！

　　在活動室里，有的孩子容易急躁，有的孩子有暴力傾向，有的孩子過于膽小內向……這些行為表現不只是性格的原因，下次會逐一和大家分享的。

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