1.在孩子2-3歲時(shí)期，眼睛開(kāi)始配合手的移動(dòng)，孩子能專心地一邊用眼睛看著一邊用手畫(huà)線了；

　　2.孩子能初步判斷并決定線畫(huà)到哪里，線的長(zhǎng)短，線的起始點(diǎn)；

　　3.手眼配合的結(jié)果是能夠涂出單個(gè)的不封口的圓或封口的圓(所說(shuō)的圓實(shí)際上是一個(gè)封閉的曲線，不是真正的數(shù)學(xué)上的圓)；

　　4.封口的圓更體現(xiàn)了良好的手眼配合；

　　5.有了想要畫(huà)什么的萌芽，對(duì)自己印象深刻的東西，想要把它們畫(huà)出來(lái)(雖然畫(huà)出來(lái)的是大人完全看不懂的圓或線)；

　　6.如果大人對(duì)孩子此時(shí)的表現(xiàn)形式橫加干涉，會(huì)傷害孩子用自己的方式獨(dú)自表達(dá)的欲望；

　　7.孩子在2-3歲對(duì)同一個(gè)涂鴉會(huì)有多種解釋，如對(duì)于一個(gè)封口的圓，媽媽問(wèn)就說(shuō)是媽媽，爸爸問(wèn)就說(shuō)是爸爸，餓了就說(shuō)是面包；

　　8.豐富的解釋是孩子想象力在發(fā)展的結(jié)果.越是想象力豐富的孩子，就越能把一個(gè)圓比做各種不同的東西；

　　9.大人千萬(wàn)不要說(shuō)：“為什么這個(gè)圓是媽媽？媽媽不是這樣的嗎？媽媽教你怎樣畫(huà)個(gè)媽媽！”千萬(wàn)不要因此教孩子畫(huà)形狀，否則會(huì)輕易地扼殺孩子剛剛萌發(fā)的創(chuàng)造的萌芽；

　　專家觀點(diǎn)小結(jié)：

　　2-3歲孩子的涂鴉特點(diǎn)：

　　1.在涂鴉的時(shí)候，眼睛能和手共同配合并決定線的位置，長(zhǎng)短和走向；

　　2.會(huì)用多變的結(jié)論來(lái)解釋自己的涂鴉；

　　3.涂鴉為獨(dú)立的封口或不封口的“圓”(曲線)或線；

　　大人對(duì)2-3歲孩子涂鴉的態(tài)度：

　　1.讓他充分地畫(huà)，在他涂鴉時(shí)不要打擾他；

　　2.千萬(wàn)不要教他畫(huà)形狀；

　　3.如果已經(jīng)教了形狀，要馬上停止教形狀，讓孩子回到畫(huà)圓的時(shí)期，大人一邊說(shuō)：“與圓圓一道玩兒”，一邊畫(huà)出兩歲孩子畫(huà)的那種圓；

　　2-3歲孩子的繪畫(huà)工具準(zhǔn)備：

　　1.不要給孩子好幾種顏色，只給他一種他喜歡的顏色；

　　2.除了粗的彩色筆外，還要給他細(xì)簽字筆、圓珠筆、蠟筆(蠟質(zhì)多，較硬的)、鉛筆(3B-6B)，但注意安全。

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