“媽媽，你幫我打個(gè)結(jié)吧。”兒子將裝滿玩具的塑料袋推到我的面前。

　　接過(guò)袋子，我麻利地打了個(gè)結(jié)，然后遞給兒子，但小家伙并未伸手來(lái)接，而是說(shuō)：“媽媽，你教我打結(jié)好嗎？”

　　“當(dāng)然好啦。媽媽慢慢地打給你看。”說(shuō)完，我用左右手各握住塑料袋的一端，隨后讓它們交錯(cuò)而過(guò)，接著將其中的一端從底下繞了一下，再抽上來(lái)用力一拉，一個(gè)結(jié)就打好了。為了讓兒子看得清楚，每一個(gè)動(dòng)作我都做得很慢。

　　“我來(lái)試一試。”看了我的演示，兒子興奮地拎過(guò)袋子，像我一樣地將塑料袋的兩端交錯(cuò)而過(guò)，但接下來(lái)，他無(wú)論如何也不會(huì)將袋子的一端從下面繞一下再抽上來(lái)。盡管我手把手地教了他好多次，他卻始終未能學(xué)會(huì)。最終，我氣急敗壞地吼道：“你真是個(gè)笨蛋，連個(gè)結(jié)都不會(huì)打。”

　　“我不是笨蛋！”兒子憤怒地對(duì)我嚷著，小臉漲得通紅通紅的。“我不學(xué)了！”

　　此后的日子里，兒子再未向我請(qǐng)教過(guò)打結(jié)的事情，而我也懶得再提。

　　前不久去書店買書，付完錢后服務(wù)員將書裝在塑料袋里遞給了兒子。接過(guò)袋子，兒子低頭忙碌了一陣，然后舉起袋子，非常驕傲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我會(huì)打結(jié)了！”

　　“真的嗎？快打一個(gè)讓媽媽看看。”

　　兒子蹲下身來(lái)，將原來(lái)的結(jié)解開。然后，就像我曾經(jīng)教他的那樣，讓塑料袋的兩端交錯(cuò)而過(guò)，隨后一繞一抽再一拉，一個(gè)結(jié)就打好了。盡管他的動(dòng)作還很笨拙，可他真的是會(huì)了。他是何時(shí)學(xué)會(huì)的？他又是如何學(xué)會(huì)的？我不得而知。但那時(shí)的我，卻想起了一句話：“每個(gè)孩子都有開竅的時(shí)候。”這句話，是我的一位好友說(shuō)的。

　　好友年幼時(shí)，她媽媽時(shí)常讓她拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無(wú)論媽媽怎么教，她都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒(méi)辦法，每次臨走時(shí)，媽媽都要再三叮囑她，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，一路上，她便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋。”可有一次，待她小心地跨過(guò)路上的一條小溝時(shí)，腦子全都亂了，誰(shuí)裝醬油誰(shuí)裝醋？不知道，只能回家問(wèn)媽媽……

　　就這樣過(guò)了好久，有一天，她突然“醒”了過(guò)來(lái)，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，咸中帶香的裝醬油。從此，一切變得分外輕松……

　　原來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長(zhǎng)大了。如此看來(lái)，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心；作為母親，我應(yīng)當(dāng)懷有足夠的耐心與信心，慢慢等待他自然地長(zhǎng)大。
 

網(wǎng)友評(píng)論：

　　hp_zhang：

　　現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的氣氛都是浮躁的，所以對(duì)待孩子拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象比比皆是。理想就是悠悠然地看著兒子長(zhǎng)大，可是真能做到這么超脫么？不敢想！

　　胖胖凡凡：

　　孩子還小，我們家長(zhǎng)應(yīng)該把心靜下來(lái)，去傾聽看看孩子真正的需要的是什么？當(dāng)我們面對(duì)孩子請(qǐng)教的時(shí)候該怎么辦呢？是值得我們深思的一個(gè)話題！

　　憶諾：

　　雖然，每位孩子的家長(zhǎng)時(shí)間都很寶貴，但是叫子女的時(shí)候，我感覺(jué)還是得全力以赴的去教，讓孩子學(xué)會(huì)更多的必要的技能和知識(shí)！

　　july_zhengjuan：

　　在現(xiàn)在這樣拔苗助長(zhǎng)的大環(huán)境下，家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子，允許她慢慢長(zhǎng)大，也要家長(zhǎng)因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的內(nèi)心堅(jiān)定并堅(jiān)強(qiáng)，才能傳達(dá)給孩子正確的信息，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)考驗(yàn)啊。

　　舞樂(lè)飛天：

　　浮躁的結(jié)果是，教變成了灌。
 

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