生活中，很多家長(zhǎng)都反映自己家的孩子總是愛(ài)磨蹭。現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子磨蹭的抱怨，來(lái)自現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，但是孩子并沒(méi)有隨著生活節(jié)奏而加快自己的生長(zhǎng)速度，他們有自己的發(fā)展規(guī)律。可是家長(zhǎng)很少有耐心等著孩子慢慢成長(zhǎng)，所以，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，快快快，你再快點(diǎn)。我有一個(gè)同事，有一天決心要開(kāi)始做一個(gè)好媽媽，再也不呵斥女兒了，她要做女兒的朋友，于是，她問(wèn)女兒，你最不喜歡媽媽那點(diǎn)，你告訴媽媽，媽媽改。她女兒告訴她，我最討厭你總說(shuō)，快快快，聽(tīng)你說(shuō)快，我都煩死了，我就不快。媽媽保證說(shuō)，那好吧，以后媽媽再也不催你了，但是你也要保持做事情不磨蹭。雙方很愉快的簽了互相改正協(xié)議。可是，女兒還是不能讓媽媽滿意。媽媽忍了幾次以后，開(kāi)始爆發(fā)了。女兒大哭，說(shuō)你不是說(shuō)你要做個(gè)好媽媽嗎，為什么你就不能換個(gè)語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話。我的同事說(shuō)，做個(gè)好媽媽太難了。

　　其實(shí)，做事情不專心，本身就是3歲以前孩子的特點(diǎn)。三歲左右的孩子是先做再想，比如玩拼圖，他們不會(huì)像大人一樣，想著怎么拼，他們完全無(wú)意識(shí)，拼出后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這樣的。但是，大人就會(huì)覺(jué)得他們?cè)趺催@么磨蹭，東放一塊西放一塊，完全沒(méi)有目的性。由于孩子沒(méi)有目的性，他們經(jīng)常在做事情的時(shí)候，不是直奔主題，而是在做的時(shí)候，受到別的東西的吸引，偏離了主題，在家長(zhǎng)看來(lái)，這也就是磨蹭，做事情不好好做。家長(zhǎng)不能容忍孩子這點(diǎn)，家長(zhǎng)的心中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是，一件事情一件事情的做，這個(gè)做完，再做下一個(gè)，可孩子不是這樣的。這個(gè)世界吸引孩子的東西太多，他們不看重結(jié)果，他們喜歡過(guò)程，經(jīng)常在過(guò)程中看到更好的東西。等慢慢，孩子的心智成熟了，這個(gè)情況會(huì)有所改變。因此，對(duì)孩子，要給他們成長(zhǎng)的時(shí)間，要尊重他們的特點(diǎn)。

　　在家庭中，有幾點(diǎn)比較關(guān)鍵：

　　1.家長(zhǎng)一定不要嘮叨，你越嘮叨，孩子越磨蹭，這幾乎就是一個(gè)規(guī)律。但是，看著孩子磨蹭，不嘮叨也很不容易，那么還有幾個(gè)技巧。

　　2.磨蹭源于孩子的不自信和沒(méi)能力，以及沒(méi)興趣。而能力是需要鍛煉的，因此，家長(zhǎng)一定不要包辦代替，孩子自己能做的事情，就讓孩子自己做。孩子可能會(huì)很慢，做得很不好，但是，慢慢的他就會(huì)做得很好。如果總是家長(zhǎng)代替，看著是節(jié)省時(shí)間了，可是以后孩子會(huì)很依賴你，孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的事情，不是自己的事情，家長(zhǎng)再讓孩子做，孩子會(huì)很磨蹭。

　　3.如果家里計(jì)劃出去玩，孩子肯定不會(huì)磨蹭，他們一定在不停的催，怎么這么慢呀，還不走呀。可是，如果干別的就不一定這樣了。孩子有興趣的事情，他們一定會(huì)很期待，很興奮的投入。所以，在日常的生活中，多想辦法調(diào)動(dòng)孩子的興趣，讓孩子多參與。

　　4.孩子如果做得好，要及時(shí)鼓勵(lì)。

　　5.幫孩子列計(jì)劃，孩子不認(rèn)字也沒(méi)關(guān)系，他們對(duì)寫(xiě)在紙上的東西很認(rèn)真的。家長(zhǎng)告訴他們這些是什么意思，什么時(shí)間干什么，他們會(huì)很愿意執(zhí)行。

　　6.事先提醒，事先提醒是一個(gè)心理緩沖，有了心理準(zhǔn)備后，孩子會(huì)很難樂(lè)意面對(duì)時(shí)間的限制，如果沒(méi)有這個(gè)緩沖，到時(shí)間就告訴孩子，你現(xiàn)在該結(jié)束游戲，去刷牙了，孩子一般會(huì)很不情愿，他們都會(huì)再想辦法磨蹭一會(huì)。

　　7.計(jì)時(shí)。要求孩子做什么，需要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)結(jié)束，一定要明確。對(duì)于小孩子，一般最好的辦法就是，在多少個(gè)數(shù)內(nèi)結(jié)束。家長(zhǎng)在一邊數(shù)數(shù)，孩子就有了緊迫感，會(huì)加快速度。

　　8.這個(gè)現(xiàn)象在4、5歲的孩子中比較普遍，孩子們有很多興趣班，平時(shí)家長(zhǎng)留的功課可能也多，孩子做完這個(gè)，還有那個(gè)，為了逃避，孩子會(huì)磨蹭。所以，事情不要安排得太滿。任務(wù)要定量，而不是定時(shí)。比如，彈琴，彈得好就少?gòu)棧瑥梼删帲瑥棽缓茫�多彈幾遍。孩子嘗到又快又好的甜頭，就不會(huì)用磨蹭做逃避的工具了。

　　9.創(chuàng)造安靜的環(huán)境，孩子做事情的時(shí)候，不要打擾他。有很多家長(zhǎng)，在孩子玩的時(shí)候，干擾孩子，然后又說(shuō)孩子不專心。比如，有一個(gè)爸爸，非常喜歡女兒，看到女兒玩，就過(guò)去摸摸頭，吻吻臉，給喂點(diǎn)吃的，說(shuō)幾句話。這都不好，不要分孩子的心。

　　10.平時(shí)做一些小游戲，比速度，快的有獎(jiǎng)勵(lì)，慢的要懲罰。

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