到了6歲左右，男孩的行為會出現一個巨大的變化，他們會突然從昔日的小男孩，變成一個“男人氣”十足的小男子漢。但在成人眼中，他們的行為是那么的可笑，因為他們好像總是試圖通過一些奇怪的行為來證明他們的“男人氣”。

　　一位7歲男孩的母親講述了一件很有意思的事情：

　　這段時間，我發現兒子總是不停地照鏡子，有時，他甚至還會對鏡子里的自己撅嘴，好像對自己的長相很不滿意的樣子。于是，我故意逗他說：“兒子，別照了，再照你也不會變成小女孩那樣漂亮！”

　　沒想到兒子竟然被我的話激怒了，他很生氣地說：“我才不想成為小女孩呢！”

　　“不想成為小女孩，為什么還像小女孩一樣不停地照鏡子呀？”

　　“我是看我的胡子有沒有長出來。等我的胡子長出來，我就成為男子漢了。”

　　是的，這一階段的男孩就是這么可愛！為了證明自己是男子漢，他們很希望自己快些呈現出男性特征。例如，身體突然變得很強壯、力氣突然變得很大，或者是突然長出像爸爸那樣的小胡子。

　　然而，在6～12歲這個年齡階段，男孩所希望擁有的那些男性特征并不會這么快就表現在他們身上。于是，他們不得不在生活中通過自己的行為來證明自己是男子漢。

　　在玩警察抓小偷的游戲時，他們總是搶著做“警察”，因為在他們眼中，警察是英雄，是真正的男人；

　　他們喜歡舞刀弄槍，并夢想著自己有一天能去拯救地球；

　　他們喜歡爬樹、做些有危險性的游戲，并拒絕與小女孩玩，以此來證明自己與小女孩是完全不同的；

　　……

　　除了行為之外，在這一階段，男孩的思維也發生了很大變化。這一時期，男孩理解他人情感的能力已經初露端倪了，雖然他們常有很多破壞性的行為，但他們也會經常思考這樣一些深奧的問題：

　　“對于家人來說，我重要嗎？”

　　“我能為家人做些什么？”

　　“我是不是一無是處，只會給爸爸媽媽添麻煩？”

　　……

　　其實，男孩這種思想的出現，也是他自尊心發展的一種表現。心理學家表示，在這一階段，男孩自尊心的發展會出現兩種傾向，他們會對自己產生兩種截然不同的看法：要么覺得自己很能干，積極地面對一切事情；要么覺得自己很無能，什么事情也做不好。因此，在這一階段，家長一定要引導男孩正確地認識自己。

　　關于這一點，一位8歲男孩的父親這樣分享他的經驗：

　　小學階段的男孩總是很奇怪，有時，他們感覺自我良好；有時，他們又會感覺自己一無是處。因此，當我的兒子取得了一點小成績，“翹小尾巴”時，在不打擊他自信心的情況下，我會引導他看到自己的不足。當然，在他感覺自己一無是處的時候，我又會擺出他的優點，讓他對自己充滿信心。

　　取得了成績愛“翹尾巴”，受到了打擊又會對自己完全失去信心，這是孩子們的共同特點。但與女孩相比，這些愛表現自己、愛證明自己“男人氣”的男孩要表現得更為明顯一些。因此，在這一階段，如果家長能夠針對男孩的這一特點，對其進行正確的引導，就可以改變男孩看待自己以及對待生活的態度。

　　隨著年齡的增長，細心的家長可能會發現，男孩在證明他們“男人氣”的同時，在某些事情上真的發生了改變。例如，在男孩四五歲時，家長要求他幫忙去扔垃圾或收拾玩具，男孩一般都會跟家長講條件：“如果你讓我吃一根雪糕，我就去收拾玩具。”“如果你能給我買一個新玩具，我就去幫你倒垃圾。”但當男孩到了七八歲時，他們一般不會再與家長講條件，而且如果家長能夠欣賞他們，或是不經意間夸獎他們幾句，他們給家長幫忙的積極性會大為提高。

　　我曾親眼目睹過這樣一件事情：

　　一個8歲的小男孩看到爸爸在修理自行車，便跑來給爸爸幫忙。此時，爸爸正好缺個助手，而男孩的表現又很令爸爸滿意，于是爸爸隨口夸了男孩一句：“兒子，看不出來，你很有兩下子嘛！”

　　接下來，令人不可思議的事情發生了：男孩不但幫助爸爸把自行車修好了，而且還把工具都收拾好，并放回了原處。

　　是的，這就是男孩的轉變。也許以前他是一個“貨真價實”的大懶蟲，但七八歲之后，也許是為了證明自己已經長大，也許是在自尊心的驅使下，男孩也開始表現出了一些大孩子的行為。但是，這一切都需要一個前提，那就是家長必須真心地賞識自己的兒子。

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