活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過反復(fù)感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。

　　2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

　　3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨)； 池塘邊的情境創(chuàng)設(shè)； 小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；

　　活動(dòng)過程：

　　一.游戲?qū)��?/p>

　　老師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨，在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)教室。“瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲。”（放錄音）

　　二.感知欣賞

　　1。歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？

　　2。聽了歌曲，你感覺怎么樣？

　　3。引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

　　三。唱唱跳跳

　　1。一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵(lì)孩子們用好聽的聲音快樂的演唱）

　　2。小鴨是怎么游泳的呢？

　　（1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動(dòng)作。

　　（2）個(gè)別孩子示范，教師從旁指點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn)，規(guī)范孩子動(dòng)作。

　　（3） 引導(dǎo)孩子們模仿個(gè)別孩子的優(yōu)美姿勢

　　（4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動(dòng)作。 教師用手做照相機(jī)，巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

　　（5）教師組合幼兒動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

　　（6）引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。 四。復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”。

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