快樂(lè)小人

　　目的：

　　1．訓(xùn)練手指的靈活性。

　　2．認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱。

　　3．發(fā)展身體的感受能力。

　　玩法：

　　爸爸媽媽先做示范，握拳后，只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。爸爸媽媽可以邊“走”邊說(shuō)：“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳。”然后，再繼續(xù)邊“走”邊說(shuō)。可以“走”到孩子身體的各個(gè)部位，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己身體各部位的名稱。等孩子熟悉游戲后，可以讓他伸出手指來(lái)做快樂(lè)小人，在爸爸媽媽的身上走來(lái)走去，鞏固對(duì)身體各部位名稱的認(rèn)識(shí)。

　　“打開(kāi)”、“關(guān)上”

　　目的：

　　1．發(fā)展手、腦、口并用的協(xié)調(diào)能力。

　　2．訓(xùn)練靈敏的反應(yīng)能力。

　　玩法：

　　爸爸媽媽和孩子面對(duì)面坐下，伸直雙手，手心向前，邊說(shuō)向前，邊說(shuō)邊做“打開(kāi)”（伸直手指）、“關(guān)上”（握拳）的動(dòng)作。剛開(kāi)始，可以請(qǐng)孩子跟著爸爸媽媽的口令，一起邊說(shuō)邊做一樣的動(dòng)作。待孩子熟練后，便可以請(qǐng)孩子跟爸爸媽媽做相反的動(dòng)作，即，爸爸媽媽邊說(shuō)邊做“打開(kāi)”的動(dòng)作，孩子就要邊說(shuō)邊做“關(guān)上”的動(dòng)作；爸爸媽媽邊說(shuō)邊做“關(guān)上”的動(dòng)作，孩子就要邊說(shuō)邊做“打開(kāi)”的動(dòng)作，如此反復(fù)變換口令。還可以通過(guò)加快速度來(lái)提高游戲難度。

　　碰碰頭

　　目的：

　　1．認(rèn)識(shí)手指的名稱。

　　2．訓(xùn)練手指的靈活性。

　　玩法：邊念兒歌，邊做游戲，可以由爸爸媽媽領(lǐng)著孩子做，也可以爸爸媽媽和孩子互相玩。

　　兒歌如下：“大拇指碰碰頭，你好，你好！食指碰碰頭，你好，你好！中指碰碰頭，你好，你好！無(wú)名指碰碰頭，你好，你好！小拇指碰碰頭，你好，你好！大家一起碰碰頭，你們好！”說(shuō)到哪個(gè)手指，就伸出那個(gè)手指。“碰碰頭”則是相應(yīng)的兩個(gè)手指尖相碰或孩子的手指尖與爸爸媽媽的手指尖相碰。“你好”則是彎曲相應(yīng)的兩個(gè)手指，次數(shù)隨意。最后一句“大家一起”則伸直所有的手指；“你們好”則擊掌3下。伸無(wú)名指會(huì)很困難，爸爸媽媽要鼓勵(lì)孩子努力去做。溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。

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