一、活動目標

　　1．引導幼兒把打亂的圖片按一定邏輯順序排列起來，組合成合理情節(jié)并進行講述。

　　2．鼓勵幼兒用多種方法給圖片排序，從不同角度講述不同的故事情節(jié)。

　　3．培養(yǎng)幼兒思維流暢性和口頭表達能力。

　　二、活動準備 投影片、圖片若干套、氣球；了解氣球飛上天的原因。

　　三、活動過程

　　1．游戲 “托球”玩法：男女幼兒分兩組站在線兩邊，輪流把氣球托到對面，球在哪邊沒托起來便是輸了，另一方則勝。

　　2．引導幼兒觀察投影片，讓幼兒自由自在地講述圖片內(nèi)容。

　　3．引導幼兒按一定情節(jié)排圖講述，啟發(fā)幼兒大膽想像并從不同角度講述。

　　4．教師以同等身份分析圖片上人物動作變化過程，將圖片排序后編講故事。

　　5．通過游戲“我們一起來排排”，讓幼兒連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

　　玩法：幼兒分組，每組一套圖片，讓幼兒自由講述圖片內(nèi)容，自圓其說。(鼓勵幼兒用多種方法給圖片排序講述)

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：《托氣球》主題畫。音樂游戲“氣球飛上天”。

　　健康：吹氣球比賽。

　　五、生活中滲透 知道氣球吹得太脹容易爆。

　　六、環(huán)境中滲透 制成各幅圖片放在活動區(qū)，讓幼兒自由排序并講述內(nèi)容。

　　七、家庭中滲透 鼓勵幼兒給家長講講《小熊哭了》的故事。

　　八、活動評價。

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