來源:網絡 2009-12-13 23:31:28
一、活動目標
(一)認知目標
1.能仔細觀察圖片內容和排序圖片,用完整的語句大膽地在同伴面前講述圖片內容。學習詞:著急。
2.發展幼兒思維的發散性和獨創性。
(二)情感目標
知道在自己或別人有危險時,要積極勇敢地自救或幫助他人。
二、活動準備
(一)物質準備
1.蜜蜂木偶,教師用大圖片一套,字卡:著急、錄音機、磁帶。
2.幼兒每人一套小圖片、排序板。
(二)知識經驗準備 了解蒲公英的特性與作用。
三、活動過程
1.出示木偶,引出課題。
教師操作小蜜蜂木偶,放錄音:小朋友,我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜時遇到了危險,你們想知道我是怎樣脫離危險的嗎?我的同伴將這件事拍了下來,現在將相片帶來給你們看。
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