目標：

　　1）認識紅，黃，綠，區(qū)別上下，能粘貼端正。

　　準備：每人一張畫有大樹的畫紙，紅，黃，綠三色紙剪蘋果，漿糊，抹布，實物紅，黃，綠蘋果。

　　活動過程：

　　1．觀察顏色，分辨方位

　　（1）秋天到了，蘋果都熟了，它們有些什么顏色？（逐一出示實物，請幼兒辨認顏色。）蘋果有不同的顏色，不同的名字，如：紅富士，黃焦和青焦。蘋果長在哪里的？怎么長？像什么？（蘋果像一個個燈籠，用頂上的小柄掛在樹上。）

　　（2）教師演示正，倒，斜貼蘋果，請幼兒分辨正確的粘貼位置——小柄在上，蘋果在下。

　　2．創(chuàng)作要求

　　讓蘋果樹上掛滿蘋果。

　　3．幼兒創(chuàng)作畫，教師指導(dǎo)要點

　　（1）注意粘貼時小柄在上，蘋果在下，貼端正。

　　（2）調(diào)換顏色，選不同顏色的蘋果。

　　（3）鼓勵貼得多，都貼在樹上。

　　4．引導(dǎo)評價

　　樹上紅蘋果，黃蘋果，綠蘋果，哪個多？哪個少？哪棵樹上多？哪棵樹上少？

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