設(shè)計(jì)思路：

　　1、《指南》中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動(dòng)，必須不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動(dòng)來訓(xùn)練幼兒的平衡能力。基于以上兩方面的考慮，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡臺(tái)、竹梯、木條凳等，鼓勵(lì)孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣？quot；小動(dòng)物“過小橋來貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展平衡能力。

　　2、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競爭能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。

　　2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）

　　4、場地布置：見圖

　　活動(dòng)過程：

　　（一）.扮演角色、活動(dòng)身體

　　教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

　　（二）.熟悉器材、探索玩法

　　1、教師引導(dǎo)：今天我們小動(dòng)物來玩”過小橋“的游戲，大家先來搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。

　　2、教師引導(dǎo)：場地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　3、幼兒分散活動(dòng)，老師觀察指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

　　（三）.交流分享、重點(diǎn)練習(xí)

　　1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？

　　2、請多名幼兒演示，大家評議。

　　3、引出持物走獨(dú)木橋方法

　　（1）.教師引導(dǎo)：小動(dòng)物們，下面我們來做”過橋表演“的游戲好嗎？過橋時(shí)你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作。

　　（2）.教師做動(dòng)作演示：一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋。

　　（3）.幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋。

　　（4）.教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。

　　（5）.請幼兒輪流演示，師生評議。

　　（四）.放松身體、整理收拾器材

　　1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。

　　2、表揚(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。

　　3、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。

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