教學目標：

　　1．進一步學習演唱歌曲，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

　　2．在理解歌曲含義的基礎上，嘗試創編舞蹈動作，以更好地表現歌曲。

　　3．結合對生活經驗的回憶，懂得同伴間應團結友愛，在表演中學習用眼神與同伴交流。

　　教學準備：

　　幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》，錄音機、音樂磁帶。

　　教學過程：

　　一．開始部分：

　　1．聽音樂進教室

　　提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

　　2．練聲曲《找朋友》。

　　二．學習歌表演。

　　《拉拉勾》兩遍。引導幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺。

　　2．探索嘗試創編。

　�。�1）語言導入，激發幼兒創編的興趣.

　　（2）引導幼兒逐句創編，在全體幼兒參與創編的基礎上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統一地教給大家。

　　a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作，表演前一段。b.提問：和小朋反和好了會做什么動作？

　�。�3）師生共同整理幼兒創編出的動作。

　　（4）幼兒結伴表演并引導幼兒編出最后一句。

　　幼兒自由

　　結伴表演到最后一句時，啟發提問：你們和好朋友在一起時想做什么動作？

　　3．完整表演。

　�。�1）邊唱這表演。表揚在最后一句表演中表現出色的幼兒。糾正個別動作，如勾手等；

　　(2）跟著音樂完整表演三.

　　結束部分：

　　1．小結幼兒活動情況。

　　2．欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》

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