活動設計思路：

　　幼兒對大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物，蒲公英也是其中一種.記得童年時對蒲公英就很好奇.它們看起來毛茸茸的.一碰，一吹，那絨球就會分散.如同降落傘，又似羽毛般輕盈.我們認為相比較其他的植物來說蒲公英對幼兒的吸引力會大一些.除了能激發他們的想象力和創造力之外.我們認為這也是一個很好的科學活動的延伸.從蒲公英生長的特性來表現律動，更有利于幼兒的理解與記憶.因此，我們設計了這一活動.

　　活動目標：

　　1.初步熟悉和感受樂曲旋律，能按老師的提示表演舞蹈.

　　2.根據已有經驗，技能，大膽創編動作.

　　3.能與同組的伙伴協調配合，友好交流.能親密，輕柔的接觸舞伴.

　　舞蹈音樂：

　　該舞蹈表現的是蒲公英種子的傳播，生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態，在風中搖擺.當風吹來，蒲公英種子隨風四處飄揚，落地，生長，開花.一般節奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結構為ABA式.由此表現蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態.

　　活動準備：

　　1.錄音磁帶，錄音機，錄像帶，錄像機

　　2.四色絨球，，每種個6個.(視本班情況而定)，讓幼兒戴在手腕上，同色的為一組.

　　3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式，并且能看懂簡單的舞蹈圖譜.

　　活動過程：

　　一.導入

　　1.春天到了，春姑娘給我們送來了禮物(拿出盒子)，小朋友們想不想知道盒子里面是什么啊？

　　請一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英.

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