一、通過(guò)提問(wèn)，引出主題天漸漸涼了，秋天來(lái)到了，秋天是什么樣子的？秋天的樹(shù)葉是什么樣子的？

　　二、欣賞散文第一、第二段，了解樹(shù)葉在春天、夏天和秋天的模樣。

　　1、出示掛圖有感情的配樂(lè)朗誦散文第一、第二段。提問(wèn)幫助幼兒回憶散文的內(nèi)容提問(wèn)：小樹(shù)葉在春天是什么樣子的？夏天是怎樣的？秋天呢？

　　三、觀察畫(huà)面，學(xué)習(xí)第三段

　　1、提問(wèn)：一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，它飄呀飄，飄向四面八方，飄向了哪些地方，這些地方會(huì)變成什么樣？

　　2、教師指圖引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片提問(wèn)：

　　小樹(shù)葉飄到（屋頂）上，屋頂變得——小樹(shù)葉飄到（小河）里，水面上象漂動(dòng)著許多——小樹(shù)葉飄到（草地）上，草地上象多了一層——小樹(shù)葉飄到（大樹(shù)媽媽）腳下，大伙兒抱成一團(tuán)，好像在說(shuō)——

　　四、配樂(lè)完整的朗誦散文討論：小樹(shù)葉是個(gè)怎樣的孩子？他是怎樣愛(ài)媽媽的？你喜歡小樹(shù)葉嗎？

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