活動目標

     一、創(chuàng)設合理有趣的談話環(huán)境，鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)表自己的建議。

　　二、初步理解詞語“點子”。

　　三、幼兒在活動中能體驗到成功的樂趣。

　　活動流程 起始環(huán)節(jié)→基本環(huán)節(jié)→結束環(huán)節(jié)

　　基本環(huán)節(jié)包括：一、小狐貍幫猴子出點子。二、大家?guī)痛题�出點子。三、大家各自為狗、烏龜出點子。

　　活動準備 一張背景圖（點子公司）

　　五張圖片（狐貍、刺猬、狗、烏龜、獅子）

　　活動過程

　　起始環(huán)節(jié)：

　　出示一只狐貍，引出講述的主題。

　　師：森林里住著一只狐貍，他很會動腦筋，有許多好點子，什么叫“點子”？

　　小結：點子就是好辦法，好主意，好方法。只要誰有難題，去找狐貍，他就會幫你出點子，想辦法。

　　基本環(huán)節(jié)：

　　一、小狐貍幫猴子出點子。

　　師：后來，小狐貍在森林里開了一家點子公司，（出示點子公司背景圖）專門幫人出點子，解決難題。

　　師：開張第一天，誰來了（小猴手拿一只爛果子）猴先生對狐貍說：“我的果樹上長滿了蟲，你能不能想個辦法，不用農藥就消滅果樹上的害蟲呢？”小狐貍眼珠一轉，想出了好辦法，他對猴先生說：“你只要在果樹上做許多鳥窩就可以了。”

　　教師問：“小狐貍為什么要猴先生做許多鳥窩呢？”

　　小結：猴先生照小狐貍的點子去做了，果然飛來了許多小鳥，它們看守著果樹，吃掉了害蟲，蘋果長得又紅又大，這消息一傳開，許多動物都想叫狐貍出點子了。

　　二、大家?guī)痛题�出點子。

　　教師敘述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插圖）積壓在倉庫里沒人來買，狐貍聽了，微微一笑，就想出了好點子，你們猜猜他想到了什么好點子？（幼兒討論回答）

　　三、大家各自為狗、烏龜、猴子出點子。

　　師；點子公司的名氣越來越大，來求狐貍幫忙的動物也越來越多，小狐貍忙不過來了，請小朋友一起來想辦法。

　　設問：狗媽媽要出門了，小狗在家吵鬧怎么辦？（出示插圖）

　　烏龜的帽子飛到樹上拿不下來怎么辦？

　　獅子沒朋友怎么辦？（幼兒討論）

　　簡評 結束環(huán)節(jié)：

　　師：小動物們在生活中遇到了許多困難，小朋友在平時遇到過困難嗎？

　　建議：我們也來開一家點子公司，專門解決小朋友自己的困難。

　　選材很好，讓幼兒有話可說，提的問題有利于發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。　

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