活動目標

　　1．引導幼兒認識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。

　　2．進行環保教育，使幼兒初步建立環保意識，知道要保護我們的環境。

　　活動準備

　　1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。

　　2．《嬰幼兒全語言整合教育》第三冊(人手一本)。

　　3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大字卡的內容。

　　活動過程

　　一、情境表演導入

　　“嗚……誰在哭啊？”“我是小河，我原來是又干凈又有魅力的，可是現在卻變得又臟又臭。誰肯來幫助我們啊？”

　　二、復習兒歌《小河，對不起》

　　老師：記得我們前幾天學的一首兒歌《小河，對不起〉，里面有一只小熊嗎？(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾經亂扔垃圾到河里，不過后來我改正了。我是怎么改正的？請你們把兒歌再朗誦一遍，好嗎？”

　　三、集體朗誦兒歌一遍

　　四、識字游戲“撿易拉罐”

　　1．小熊：“小朋友，你們能幫我一個忙嗎？有一些人將許多易拉罐丟在河里。我想撿起來，可是太多了，想請你們幫我撿起來。”

　　2．幼兒撿易拉罐，并發現上面的字卡，請幼兒看一看并認讀。

　　結束：表揚幼兒幫助小熊，懂得愛護環境。

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