一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)，發(fā)展思維能力及語言表達(dá)能力，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。

　　2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對(duì)語言信息作出反應(yīng)。

　　(二)情感目標(biāo) 在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　2．教師講述一句話，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽，積極思考，并指出錯(cuò)誤。

　　提問：誰能說說這句話的毛病？這句話說的對(duì)嗎？為什么？

　　3．向幼兒介紹游戲規(guī)則：由X X講一句話，全體認(rèn)真傾聽，積極思考，并指出錯(cuò)誤，知識(shí)正確及句子流暢者為勝。

　　4．教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。

　　例如：①小狗喜歡爬到樹上去玩。

　　②火車可以在公路上開。

　　③鹽是苦的。

　　④春天，知了在樹上叫。

　　⑤下雪的時(shí)候，荷花開了。

　　⑥烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

　　⑦晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。

　　5．幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請(qǐng)另一方糾正。

　　四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。

　　五、生活中滲透 在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察事物要仔細(xì)，不要把事物顛倒。

　　六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并糾正句子中的錯(cuò)誤。

　　七、家庭中滲透 家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句，并予以糾正。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

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