“音樂連著我和你”系列支教活動——走進瓦窯

　　10月22日，海淀區實驗小學的汪涓主任帶領部分音樂、美術老師和首師大音樂學院的師生們來到了地處偏遠山區的昌平高崖口鄉的瓦窯小學，開展了“音樂連著我和你”系列支教活動。

　　這是海淀區實驗小學的老師們第三次走進瓦窯小學了，就在今年的六一節，他們曾帶著學校金帆藝術團的孩子們來到瓦窯，跟山里的孩子聯歡，共度節日，并幫助瓦窯小學每個班建立了一個圖書角，孩子們結成了手拉手小伙伴，結下了深厚的友誼。

　　我們學校一直以素質教育為依托，重視學生的全面發展，并有著強烈的社會責任感，一直關注著教育的弱勢群體，他們認為只有所有的孩子都得到了應有的教育，才能真正體現教育的均衡發展。由于地處山區，交通不便，教育比較落后，瓦窯小學一直就沒有專職的藝術教師，近年來海淀區實驗小學派了三位骨干教師來此支教，大大地改善了學校藝術教育的現狀，這次他們帶著三節音樂課來到這里，開展了“快樂課堂”的活動，在孩子們上課的同時，瓦窯小學的老師們也和海淀區實驗小學的老師們一起開展了“城鄉學校課堂教學實效性”的交流，邵珺老師帶來了一節錄像課，城鄉教師就課堂教學的一些實際問題和城鄉差別進行探討，會場氣氛非常熱烈。

　　下午，城鄉教師和山區孩子進行了聯歡活動，在短短的半天，瓦窯小學的孩子們在老師們的指導下也排練出了許多小節目，每個孩子都登上了小舞臺，他們盡情地歡笑，盡情地歌唱，相信這一天將給他們留下美好的回憶。

　　讓山區孩子享受優質教育，讓山區教師和城里教師共同成長，讓山區孩子享受藝術的美，系列支教活動將在他們心里留下一顆種子，一顆夢想的種子，讓同在一片藍天下的孩子們共同成長，共同進步。

　　花絮：

　　我們的三位支教教師張文峰、王麗、王玉老師一踏進瓦窯小學的校門就非常的激動，因為那里是他們曾經工作、生活過一年的地方。孩子們也和他們一樣，下課鈴一響，就像小燕子一樣從教室里飛了出來，奔向老師們的懷抱。孩子們拉著老師的手說：“我們可想你們了”，“老師，我做夢夢見過您”，孩子們拿出石榴、柿子和自己畫的畫、折紙紛紛送給老師，高年級的孩子則圍著老師又蹦又跳，像小麻雀一樣說個不停，仿佛要把分別后的思念盡情傾訴，那感人的場面讓旁邊的老師們都羨慕不已。

　　邵珺老師的講座結束后，城鄉兩校教師就課堂教學實效性進行了交流。一開始，也許是山區老師們有些怯場，會場上出現了靜場。汪主任不停地啟發，不停地動員，最終老師們被煽動起來，原計劃一個小時的交流會延長到了兩個小時。山區老師們的發言，質樸而又幽默，整個會場歡聲笑語不斷，氣氛非常熱烈，交流非常流暢，仿佛這就是一個學校的老師們在開教研組會，根本看不出這些城鄉教師的區別。

　　交流會結束后，汪涓主任代表海淀實驗小學送給瓦窯小學全體老師們每人一條彩色絲巾，并讓所有老師與她學習了系玫瑰花結。汪主任說：男老師也要學，回去給愛人系，表達你的愛意，引逗的大家嬉笑一片，現場氣氛喜慶而熱烈。會場上每一位老師都拿著漂亮的絲巾認真地學習，包括年近六十的劉校長。最后在大家的驚喜和贊嘆聲中，女老師們把絲巾系在脖子上，一下子便靚麗了許多。汪主任說：“希望我們的山區老師們永遠年輕，永遠美麗”，溫馨的話語讓每個人的心里涌出陣陣暖意。

　　這次的三節音樂課全部由首師大音樂學院的大四學生來講，他們剛在實驗小學實習結束，由張文峰老師指導。這一天，他們本該在實驗小學進行匯報課，他們說把匯報搬到了山區小學，心里特別緊張，同時也很自豪的珍惜這份經歷。上完課他們紛紛向張老師匯報：“太難了”，“和實驗的孩子太不一樣了”，“我臨時改了教學設計”，“好幾處我都卡住了”……最有意思的是石嘯同學，一節課超過十分鐘了竟然不知道，因為他的課還沒講完。張老師對他們說：“一個優秀的教師，要有適應不同環境、不同個體的能力，無論面對怎樣的班級都能上出一節好課來”。相信有了這次經歷，這些實習教師們會成長得更快。

　　首師大音樂學院的師生給孩子們帶來了禮物，每人一個可愛的譜夾子，還有一頂漂亮的小帽子。孩子們一個個互相幫忙戴上帽子，紅絨線織的小帽子，配上孩子們紅撲撲的的笑臉，立即讓人心生憐愛之情。音樂學院的系主任鄭莉教授說：“天冷了，送給你們這頂小帽子，希望你們暖暖活活的、快快樂樂的來上學，不要遲到噢！”

　　現場的CCTV記者張紀民說：“這是我看到的最特別、最另類的演出現場”，可不是嘛？誰見過這樣的演出現場？小舞臺上的地面凹凸不平，跳舞的人要邊跳邊小心看著地面；鋼琴在屋子里（小舞臺旁邊的教室里），唱歌的人在外面，為了歌者和伴奏能很好的配合在一起，要有一個人在中間做聯絡員；孩子們直接從舞臺中間上臺，自己上不去的老師給抱上去；全體觀眾都是演員，每個孩子都有節目，每個孩子都走上了舞臺。

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。。。。。。。”孩子們的歌聲在瓦窯湛藍的天空回響，相信明天這歌聲將帶著他們的夢想，飛向海角天涯。

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