［活動目標］

　　學習7的分合，知道7分成兩份可以有6個答案，能夠在6個答案中找出相像的兩組，并做標記表示。

　　［活動準備］

　　教具：7個貼絨蘋果，放大的記錄單（圖5-9）、水彩筆、放大的幼兒操作材料。

　　學具：

　　1、一面是紅色，一面是綠色的兩色片片12份，每份8個，記錄單若干張（如圖二）， 鉛 筆12支。

　　2、記錄單若干張（如圖5-9）、每組一盆相同的小花片、鉛筆。

　　3、記錄單若干張（如圖5-10）、格子紙、剪刀、漿糊、鉛筆。

　　［活動過程］

　　１、 集體活動

　　（１）學習7的分合。

　　① 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完后進行記錄，要求每次分的結果都不一樣。

　　② 引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的，確認7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導幼兒進行改正。

　　（２）引導幼兒給相像的兩組答案做標記。

　　① 請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。并討論：“能否給它們做一個標記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”

　　② 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示（如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像）。討論：為什么他要畫兩朵相同的花表示呢？

　　２、 幼兒操作活動

　　（1）分花片

　　請幼兒每次將7個花片分成兩份，并用數字做記錄，要求每一次分的結果都應不一樣，分一次記一次，最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。

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