導讀：在幼兒園開展民間體育活動，使我們中華民族寶貴的民間體育游戲永遠地流傳下去，并發揮其更大的作用，達到促進幼兒全面素質的提高。

　　中國歷史悠久，民間流傳下來的體育游戲不計其數，但隨著社會的發展，民間游戲隨著各種玩具的產生而悄然流失了�，F在的孩子只會玩各種顏色鮮艷，形態逼真的模型玩具，特別是城市里的孩子，更少有機會接觸到民間游戲，因為家長們自己也不會玩這些曾經盛行的游戲，這一輩的孩子就更不會了。

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒體育活動的主要目標是培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。于是我們想：為什么不讓孩子既鍛煉了身體，又能玩到有趣的民間游戲呢？在游戲中既能培養幼兒熱愛體育活動，學習和了解中國的民眾風情，又能鍛煉身體，真是一舉兩得。

　　幼兒的年齡特點決定了幼兒體育教育的組織方式和內容。

　　一、激發幼兒的積極性，培養參加活動的興趣

　　培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，我們知道，興趣是最好的老師，要孩子學好民間體育游戲，必須激發他們對民間體育游戲的興趣。我們開展了“各族兄弟是一家”的主題活動，在活動中，幫助幼兒了解我國的少數民族，以及每個民族的主要風俗習慣，特別突出他們的體育游戲活動。例如在認識傣族時，孩子們知道了跳竹竿是傣族人民喜愛的游戲活動，我們通過組織“和傣族小朋友交朋友”的活動，提出：要和傣族小朋友交朋友要先學會跳竹竿，這樣才會受到他們的歡迎，以此激發幼兒學跳竹竿舞的興趣。在欣賞活動的時候，通過播放少數民族人民進行體育游戲的錄像，讓幼兒感受游戲帶來的愉悅，把孩子吸引到活動中來。

　　根據幼兒好動、愛模仿的特點，我們組織開展了跳竹竿、跳大繩、跳皮筋、跳坊子等形式多樣、生動有趣的體育游戲活動，使孩子們了解并開始接受民間體育游戲，吸引幼兒積極主動地參與民間體育游戲。這和剛開始，很多孩子看到老師擺出的竹竿感到很陌生，不知道這東西還能玩形成了鮮明的對比。

　　二、選擇合適的體育活動內容

　　我們幼兒園的晨間體育活動一直堅持開展，原因是孩子們喜歡這些活動。一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是人們嶄新一天生活的開始，人們從睡夢中清醒過來，人體的大部分機能處在逐漸復蘇階段，身體的各種運動機能的水平比較低，選擇適當的游戲項目和內容很重要。

　　1、根據幼兒的身體發展水平，選擇合適的活動內容

　　小班幼兒的身體發展還不是很完善，動作協調性也相對較差；中班的孩子肌肉和骨骼發展比小班幼兒好一些，動作的靈活性有所提高；大班的孩子動作協調性大大增強，下肢的發育較快，肌肉的力量和工作能力有較大的提高。我們在選擇游戲內容的時候充分考慮到幼兒身體發育存在的不同，同時尊重幼兒個體發展存在的差異，針對每個人的發展情況，靈活進行引導。在小班，我們開展比較簡單的“趕小豬”、“打老虎”等游戲；在中班開展“跳坊子”、“穿大鞋”、“踩高翹”等游戲活動；大班就開展“花樣跳繩”、“花樣竹竿舞”、“跳皮筋”等，使每個孩子都能開心地游戲，并在游戲中得到發展。

　　2、根據男女性別的差異選擇活動的難度

　　男孩子比較好動，動作力度也比女孩子大，但是動作的靈活性和協調性比起女孩就相對差一些。我們在開展跳皮筋、踢毽子的活動時，只要求男孩子掌握基本的動作和樣式，跳皮筋只要會簡單的開合跳、交叉跳就可以了，女孩子則在教師的帶領下，學習“馬蘭開花”、“在北京的金山上”、“玉蘭花”等花樣跳法，女孩子們經常一邊唱著兒歌，一邊靈活地變著花樣跳，男孩子有時候看著也來學一學，但就是學不會全套的跳法。男孩子跳繩，只會單人雙腳跳、跳人繩，而女孩子就厲害了，她們除了會男孩子會的之外，還會抬腿腳尖跳、交叉手跳、后踢觸臀跳、單腳跳等花樣。

　　3、根據季節和時間段選擇合適的活動內容

　　在南方沿海的珠海，一年四季的季節不分明，冬天時間比較短，夏天時間比較長，從陽歷的五月份開始到十月上旬，基本處于夏季。所以，我們在進行民間體育游戲活動的時候，會根據游戲內容的活動量的大小進行適當調整，在冬天，我們會選擇活動相對大一些的跳、跑動作相對多的活動，在夏天的早晨就會選擇運動量相對小一些、娛樂性比較強的游戲，以免一大早孩子就滿頭大汗，這樣保證幼兒適宜的活動量，達到鍛煉的目的。

　　用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　三、開展形式多樣的活動，促進活動的開展

　　1、開展競賽活動，規范和促進活動的開展

　　活動開展得比較成熟時，我們在同年級組間進行民間體育活動比賽。孩子們對比賽有很高的熱情，特別是大班的幼兒，對競賽活動更感興趣，也很注重比賽的結果。比賽有一定的要求和標準，通過競賽活動，促進幼兒掌握規范的動作，激發老師和幼兒共同創編更多花樣的游戲玩法，有效地促進民間體育活動的開展。

　　2、善于挖掘民間游戲、開創新的體育游戲

　　我們不滿足于現有的活動項目和內容，善于從多渠道了解更多的民間體育游戲，引進孩子的游戲中，同時，老師和孩子們要善于思考，從身邊的事物探索新的游戲和玩法，這樣更有利于于調動幼兒參與活動的積極性。

　　3、善于利用周圍環境的有利條件開展游戲活動。許多幼兒園設有專門的體育活動室、運動場，體育設施和器械齊全，我們可以把民間體育游戲與周圍的設施結合起來運用，這樣活動開展就會注入新的活力，孩子們也會更感興趣。

　　四、爭取家長的參與和支持

　　通過家園聯系的各種方式，讓家長了解我們活動開展的目的、內容和要求。有些家長自己不會玩這些游戲，看到孩子在玩，自己也學著一起玩，覺得挺有意思的，也參與到我們的活動中來了；有些家長小時候自己玩過的游戲，看到孩子也在玩相同的游戲，會覺得倍感親切。開展民間體育游戲活動，更容易得到家長的支持，因為人們對身體健康的的重要性有了很好地認識，知道身體健康對幼兒生長發育更為重要。

　　在幼兒園開展民間體育活動，使我們中華民族寶貴的民間體育游戲永遠地流傳下去，并發揮其更大的作用，達到促進幼兒全面素質的提高。

　　珠海市香洲教育幼兒園 林美津

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