老師也可以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行想幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)人民幣的常識(shí)教育、簡(jiǎn)單的兌換練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的理財(cái)意識(shí)和計(jì)算技能。

　　自由活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友跑來告訴我，佳佳正在把自己的橡皮賣給小朋友。我走進(jìn)一看，佳佳吆喝著“五毛錢一塊”，兩個(gè)小朋友一手拿著零花錢，一手跳著橡皮。而另外幾個(gè)小朋友正拿著買來的橡皮把玩。原來佳佳的親戚在橡皮廠工作，給了她好多漂亮的橡皮。開始是給小朋友欣賞的，后來突發(fā)奇想，就在同伴之間展開了買賣交易。

　　傳統(tǒng)的舊觀念是不提倡的。老覺得錢是壞東西，天真活潑的孩子過早被銅臭熏染，太可怕！我倒覺得沒什么可怕的，孩子只是為了好玩不會(huì)以掙錢為目的。早點(diǎn)培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)頭腦，理財(cái)意識(shí)，沒什么不好，為什么要禁止呢？

　　這個(gè)事情如果發(fā)生在國外，父母是不會(huì)插手的。他們覺得孩子有權(quán)支配自己的零用錢，貴也罷賤也罷是孩子自己的事。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，如果不能從小掌握理財(cái)之道妥善處理投資事務(wù)，便會(huì)逐漸被淘汰。理財(cái)教育對(duì)孩子有百利而無一害。

　　也許佳佳的價(jià)格比外面低呢？每個(gè)幼兒園門口都有賣店賣攤，常買的東西孩子是知道價(jià)錢的。其他的小朋友買了不是也能得到實(shí)惠嗎？這個(gè)和媽媽之間相互買賣一樣的呀。許多媽媽，因?yàn)楹⒆釉谝黄鹕嫌變簣@才認(rèn)識(shí)，進(jìn)而在彼此買賣中結(jié)下了深深的友情。

　　作為幼兒父母，完全可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)給孩子講怎樣合理用錢？怎樣貨比三家？怎樣管理自己的零用錢。買了橡皮，再看到想要的就沒有錢買了，這樣孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)好鋼用到刀刃上。看看那些世界級(jí)的富翁們，都是從很小就知道如何理財(cái)、如何用自己的智慧賺錢了。我們?yōu)槭裁匆�抹殺孩子們的這些天賦呢？

　　平時(shí)好多家長(zhǎng)會(huì)找機(jī)會(huì)鍛煉孩子，比如讓孩子單獨(dú)拿錢買東西。實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)來了卻又畏首畏腳的，有點(diǎn)葉公好龍的味道。說起來只不過佳佳這種情況復(fù)雜一點(diǎn)，不在完全掌控之中而已。給孩子零用錢，每個(gè)月要定額，每周給一次，用不了存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐，用完了就不再給了。出不了什么大亂子的。

　　老師也可以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行想幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)人民幣的常識(shí)教育、簡(jiǎn)單的兌換練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的理財(cái)意識(shí)和計(jì)算技能。

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