導(dǎo)讀：培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣;在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,愿意參加美術(shù)活動。會利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲,會使用一些美術(shù)工具和材料,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　一.班級情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒35名,其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

　　通過一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,如:XXX,XXX等。

　　我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,但有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn)。

　　我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動,喜愛動、植物,知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,學(xué)習(xí)了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫,并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

　　二.具體目標(biāo)及措施

　　健康：

　　1.促進(jìn)動作發(fā)展

　　(1)練習(xí)雙手交替拍球,30個(gè)以上。

　　(2)學(xué)習(xí)近距離投擲目標(biāo)。

　　(3)能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　(4)學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

　　(5)能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

　　(6)學(xué)習(xí)單腳跳圈。

　　(7)學(xué)會聽口令:稍息、齊步走、跑步走。。

　　2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會整理玩具,能保持玩具清潔;有基本的生活自理能力。

　　(2)逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

　　(3)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3.注意安全保護(hù)

　　(1)了解上下樓梯和乘車的安全知識。

　　(2)在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。

　　(3)不推撞同伴。

　　措施：

　　1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

　　2.組織生動活潑的分散、集體游戲,吸引幼兒參加,從而促進(jìn)幼兒的動作發(fā)展。

　　3.通過評選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓勵(lì)幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

　　4.通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　社會化情感：

　　1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　2.知道集體活動時(shí)要按次序不擁擠。

　　3.能做到三輕:說話輕、走路輕、放下東西輕。

　　4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

　　5.學(xué)會系鞋帶,會整理圖書、玩具,逐步學(xué)會做值日生的工作。

　　6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

　　7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

　　措施：

　　1.通過每周一次的升旗儀式,評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛,將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

　　2.通過外出考察、迎六一等活動,幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀,體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。

　　3.通過親子活動,社區(qū)活動引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動。

　　語言：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽的能力

　　(1)能聽懂普通話。

　　(2)喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

　　(3)能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

　　2.學(xué)習(xí)說話

　　(1)繼續(xù)學(xué)說普通話。

　　(2)初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

　　(3)在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演。

　　(4)喜歡看圖書,能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

　　措施：

　　1.通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。

　　2.通過聽故事、聽別人說話等活動,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

　　3.利用圖書、繪畫和其他形式,引發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

　　科學(xué)：

　　1.引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,引起幼兒觀察的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　3.學(xué)習(xí)初淺的知識

　　(1)知道春夏季的名稱及顯著特征。

　　(2)觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

　　(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名稱。

　　4.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

　　措施：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化,有探究的欲望。

　　2.提供豐富的可操作材料,為幼兒進(jìn)行探索提供活動條件。

　　3.通過角色游戲、區(qū)角活動,引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式,引導(dǎo)會幼兒關(guān)心周圍環(huán)境。

　　藝術(shù)：

　　1.音樂

　　(1)培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

　　(2)喜歡參與音樂活動,會安靜地聽音樂。

　　(3)學(xué)會唱愉快、有力的歌曲。

　　(4)學(xué)習(xí)簡單的集體舞。

　　(5)學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。

　　2.美術(shù)

　　(1)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣;在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,愿意參加美術(shù)活動。

　　(2)會利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲,會使用一些美術(shù)工具和材料,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　措施：

　　1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺”的表演,讓幼兒參與音樂活動。

　　2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的能力。

　　3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi),社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。

　　4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,手工藝品。

　　三、家長工作

　　1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

        2.通過家園聯(lián)系冊,讓家長了解孩子的發(fā)展情況。

　　四、特色工作

　　1.通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法。

　　3.做好英語磁帶的反饋工作。

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