主要活動安排：

　　1、自定

　　2、我升中班了

　　3、我自己(二周)

　　4、快樂的節日

　　5、我們都是好朋友

　　6、秋天真美麗(二周)

　　7、秋天

　　8、爸爸媽媽真好

　　9、最好的禮物

　　10、有趣的動物(二周)

　　11、小小科學家(二周)

　　12、冬天(二周)

　　13、大家過新年

　　14、總復習

　　(三)游戲能力的發展目標：

　　(1)對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高,例如:內容反映的不只是娃娃家、醫院,而是認識社會和自然環境后的豐富內容;方式不只是個別地再現社會生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現曾一道觀察的社會現象;游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色;游戲中不只是重復某一種動作,而是有自然的交往過程。

　　(2)有一定的建筑活動的能力。　　

　　(3)學習遵守游戲規則。

　　三.家長工作

　　日常性的家長工作：

　　1.針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。

　　2.建立家庭與班級的聯系機制,通過《親子家園》、家園互動窗等多種形式,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　階段性的家長工作：

　　家訪:完成幼兒普訪工作,取得家長配合、幼兒、教師、家長三者間彼此信任的關系。

　　家長會:對幼兒在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學期我的新打算,即:開創班報《快樂苑》,以增加教師與家長、家長與家長之間的教學、教育上的交流將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發展目標,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。

　　家長開放日：

　　請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　環境創設

　　室外的《主題墻》內容,按照主題活動師生及時地加以變化、更新,使它真正地起到學習、教育的價值。

　　四、一日生活程序

　　7:50-8:40

　　晨間活動

　　接待幼兒來園,鼓勵幼兒一起打掃活動室。組織幼兒進行晨間活動,增強與同伴互助、合作的意識。

　　8:40-9:00

　　早操

　　帶領幼兒聽音樂有精神地做律動和操。指導個別幼兒提高動作的正確性。

　　9:00-9:25

　　盥洗、吃點心

　　引導幼兒自覺地用肥皂洗手,不玩水。指導幼兒有序地取用點心、鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

　　9:25-10:20

　　教育活動

　　以集體或分組形式開展教育活動。完成各活動的教育目標。

　　10:20-10:40

　　游戲活動

　　組織游戲活動(區域活動、做做玩玩、生成活動、游戲識字、體育游戲)

　　10:40-11:00

　　餐前準備

　　組織幼兒做安靜游戲，提醒幼兒用肥皂洗手，讓部分幼兒幫助分發餐具,感受為同伴做事的樂趣

　　11:00-11:30

　　午餐

　　提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈要求幼兒把餐具整齊地擺放到指定的地方

　　11:30-12:00

　　餐后活動

　　餐后讓幼兒做一些安靜的活動,如:折紙、玩橡皮泥、聽教師講故事等

　　12:00-14:30

　　午睡

　　提醒幼兒入廁，觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,是否把脫下的衣褲疊放整齊，鼓勵幼兒盡快入睡,注意幼兒睡姿

　　14:30-15:10

　　午睡起床，盥洗、吃點心

        鼓勵幼兒自己穿衣褲、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服，要求幼兒吃完自己的一份點心,注意桌面、地面保持干凈

　　15:10-15:35

　　下午教育活動

　　以集體或分組形式開展教育活動開展，完成各活動的教育目標

　　15:45-16:10

　　游戲活動

　　組織幼兒進行生成活動、區域活動、娛樂游戲、體育游戲、自主活動。

　　16:10-16:30

　　離園準備

　　與幼兒一起回顧一天的活動內容師幼共同整理玩具、桌椅提醒幼兒帶好自己的物品與個別家長作簡短交談

　　相信通過努力,我班的保教工作將會取得更大成績!

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