Teaching aims：

　　1 ew word ：bread ausage milk coffee

　　2 Revisio ：little car，milk

　　3 What day i today ？ How are you ？ How old are you ？

　　Teaching aids：

　　icture ag reorder music

　　Teaching te ：

　　te 1：Greetings

　　T：Cla egin，stand up！

　　S：Stand u ！stand u ！I tand u ！

　　T：Good morning oy and girl ！

　　S：Good morning Mi Jiang ！

　　T：Sit dow lease ！

　　S：Sit down！sit dow ！Isit dow ！

　　te 2 ：warm u

　　T：What day i today ？

　　S：Today i Monday.

　　T：How are you ？

　　S：Fine ，Thank you and you ？

　　T：I’m good ！and how old are you ？

　　S：I’m five\six .(每個(gè)問(wèn)提都分別叫幼兒回答或齊答)

　　Ste 3 Revision

　　全班小朋友一起讀歌謠little car，milk

　　Ste 4 Lear ew words

　　T：I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ？

　　S：NO ！ O ！ O ！

　　T：Rellay ？what’ that ？(旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來(lái)看看，里面是否有吃的)

　　T：Haa ！what’ thi ？ we call it read.

　　S：Bread ！

　　T：Good

　��！(帶讀，也可叫幼兒起來(lái)自己讀，每個(gè)單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會(huì)認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個(gè)新的單詞：milk coffee ausage .最后一起復(fù)習(xí))

　　Ste 5 lay game

　　預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個(gè)叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語(yǔ)怎樣說(shuō)才可以賣完，一個(gè)人大喊：“Bread，bread，who　want to uy a read ？It’ very deliciou！”隨后全班的幼兒一起問(wèn)：“Bread，bread，在哪里？”然后又叫一名幼兒上來(lái)找出所要買的英語(yǔ)卡片大聲的說(shuō)：“Bread，bread，在這里！”以同樣的方式來(lái)賣出其它的早餐，再給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　Ste 6 ing a ong –Teddy ear.

　　ORBOR為里感謝大家放的。

　　Ste 7 It’ time to ay goodbye.

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