導(dǎo)讀：嬰兒會(huì)拉腳趾、摸對(duì)方，甚至“談話”的動(dòng)作，顯示他們有轉(zhuǎn)移感情的能力，還會(huì)在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候，“策劃”嬉戲玩鬧一下。

　　澳大利亞科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒們單獨(dú)在一起的時(shí)候，他們會(huì)很巧妙地和伙伴進(jìn)行交流。查爾斯·斯特大學(xué)的研究人員還發(fā)現(xiàn)，嬰兒可能不會(huì)只把注意力集中在母親身上，把媽媽當(dāng)成世界的中心。

　　嬰兒會(huì)拉腳趾、摸對(duì)方，甚至“談話”的動(dòng)作，顯示他們有轉(zhuǎn)移感情的能力，還會(huì)在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候，“策劃”嬉戲玩鬧一下。

　　由布雷德利教授和臨床心理醫(yī)生塞爾比領(lǐng)導(dǎo)的這一研究，讓33個(gè)小組、每組三個(gè)不認(rèn)識(shí)的嬰兒坐在一部特別設(shè)計(jì)的嬰兒推車?yán)铮�三個(gè)孩子可以互相摸碰對(duì)方。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成年人，包括他們的母親都保持安靜，嬰兒們?cè)谝黄鹜媪?5分鐘。

　　布雷德利說(shuō)：“只是簡(jiǎn)單地把注意力集中在母親和嬰兒身上是不對(duì)的，嬰兒在調(diào)整自己和別的孩子相處方面非常突出。”

　　布雷德利說(shuō)，他們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子看到自己的媽媽離開房間時(shí)，她就擺弄自己的腳趾，像模仿母親用雙腳走路。過(guò)了一會(huì)兒，另一個(gè)女嬰也抓住了自己的腳趾。“我們認(rèn)為她們這樣做是因?yàn)橛腥ぃ�就好像第二個(gè)孩子在說(shuō)我們一起玩腳趾吧。”

　　塞爾比告訴記者，嬰兒不僅會(huì)設(shè)法嬉戲一下，而且他們表現(xiàn)出具有與伙伴交流的能力，比研究人員所想像的要早得多。她還說(shuō)，參加研究的都是只有六至八個(gè)月大的嬰兒。

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