導(dǎo)讀：對于寶寶在陌生環(huán)境表現(xiàn)得茫然無措或者所謂膽怯，家長首先對此不需要太過擔(dān)心，這是普通孩子對陌生環(huán)境的正常反應(yīng)之一。但是，專家也建議，有必要通過行為引導(dǎo)，培養(yǎng)和提升寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力，讓寶寶早日具備初步的社交能力。

　　很多家長反映，寶寶在親情環(huán)視的熟悉的環(huán)境里非常活躍，但一到了陌生環(huán)境，則會表現(xiàn)得過于膽怯，有時甚至話不敢說、動也不敢動。兒童行為研究專家認為，1-3歲的兒童由于對外部環(huán)境缺乏足夠的認知和心理準備，乍一到陌生環(huán)境會變得茫然無措，家長們所說的膽怯、不敢說話、不敢動，即是茫然無措的具體表現(xiàn)。這種表現(xiàn)說明寶寶缺乏初步的環(huán)境適應(yīng)能力和早期的社交能力。

　　專家認為，對于寶寶在陌生環(huán)境表現(xiàn)得茫然無措或者所謂膽怯，家長首先對此不需要太過擔(dān)心，這是普通孩子對陌生環(huán)境的正常反應(yīng)之一。但是，專家也建議，有必要通過行為引導(dǎo)，培養(yǎng)和提升寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力，讓寶寶早日具備初步的社交能力。

　　對于家長而言，以下幾點有助于培養(yǎng)與提高寶寶環(huán)境適應(yīng)能力和早期的社交能力：

　　1、主動培養(yǎng)，經(jīng)常帶寶寶參加各類親子活動，鼓勵寶寶參與互動交流，提升寶寶的環(huán)境適應(yīng)能力

　　寶寶之所以在陌生環(huán)境里表現(xiàn)茫然無措、缺乏主動社交能力，根本在于平時缺乏有效的社交鍛煉。因而，家長可以通過經(jīng)常帶寶寶參加各類親子活動，通過活動互動交流和適當(dāng)?shù)谋頁P鼓勵，幫助寶寶逐步適應(yīng)陌生環(huán)境適應(yīng)能力。

　　比如，家長可以經(jīng)常讓寶寶參與寶寶才藝比賽之類的活動，通過表揚與鼓勵引導(dǎo)寶寶在現(xiàn)場中主動表現(xiàn)和鍛煉自己。這類活動一方面可以培養(yǎng)寶寶的才藝特長，另一方面則有助于讓寶寶在愉快的環(huán)境里提升環(huán)境適應(yīng)能力和早期社交能力。

　　2、日常引導(dǎo)，通過玩游戲、電視互動等行為方式來培養(yǎng)鍛煉寶寶早期社交能力

　　要培養(yǎng)和鍛煉寶寶的社交能力，不僅需要經(jīng)常讓寶寶參加各類親子活動，也需要在平日引導(dǎo)寶寶自我提升早期社交能力。好育園網(wǎng)站幼教專家建議，平日里可以利用小游戲和電視互動來提升寶寶的早期社交能力。

　　家長們平時可以和小寶寶一起玩一些旨在鍛煉寶寶語言能力和社交能力的小游戲，讓寶寶慢慢積累日常的社交語言。同時，電視互動也是有效的早期社交鍛煉方式之一，家長們平時可以利用有趣的少兒電視節(jié)目，以節(jié)目中的小英雄們?yōu)槔�，通過現(xiàn)場鼓勵與現(xiàn)場引導(dǎo)的方式，幫助寶寶們增強社交勇氣與社交語言表達能力。

　　3、父母以身作則，以自身的主動交流互動行為來鼓勵寶寶早期社交意識

　　曾有年輕的家長在好育園網(wǎng)站上發(fā)貼求助“寶寶遇到陌生人不敢說話”的難題，好育園的網(wǎng)友跟帖回應(yīng)稱，解決“寶寶遇到陌生人不敢說話”的難題，一方面需要家長日常的鼓勵與日常有意識的培養(yǎng)鍛煉，同時也需要家長以身作則，經(jīng)常在遇到孩子們心目中的“陌生人”（實為熟人）時主動熱情打招呼，讓孩子們意識到，主動與人善意交流是件愉快的事情，也是件值得表揚的好事情。

　　同理，對于培養(yǎng)寶寶的陌生環(huán)境適應(yīng)能力和社交能力，家長們也需要以身作則。在孩子面前，家長們要有意識的善意和熱烈的互動方式來參與互動交流，以此來感染和鼓勵寶寶愉快地參與現(xiàn)場互動，讓寶寶在家長的行為影響下強化早期社會交往意識和陌生環(huán)境適應(yīng)能力。

　　總之，寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力和早期社交能力需要主動培養(yǎng)、有意識引導(dǎo)，也需要家長以身作則，以自身行為鼓勵寶寶參與社會交往。

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