一、主題說明：

　　隨著傳統節日端午節的臨近到來，孩子們自發的帶來了粽子，咸鴨蛋。課后孩子們圍在一起談論著我的粽子是什么餡，你的粽子是什么餡…..；這時周習睿小朋友說：“你們知道嗎？為什么端午節要吃粽子啊？”有的孩子說：“每年這個時候就是吃粽子的。”有的孩子說：“這個季節粽葉長的太多了，所以拿來包粽子了。”首慶陽大聲地說：“是為了紀念一個人。”“是紀念哪個人啊？”我輕輕地來到孩子們的中間說。孩子們用好奇的目光看著我說不知道。“周習睿你能問大家這個問題，你肯定知道問題的答案吧。”周習睿點點頭說：“是我爸爸告訴我的，是為了紀念古時候的一位詩人屈原。所以每年的端午節吃粽子來紀念他。”孩子們似懂非懂的點點頭。

　　幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內容應該“既貼近幼兒的生活，及時捕捉幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個主題，圍繞主題開展為時一周的教育系列活動，讓幼兒更好的了解中國的傳統節日，激發幼兒愛國主義情感，以及培養幼兒的各方面的能力。

　　二、教學活動設計表

　　領域

　　活動名稱

　　活動目標

　　社會

　　端午節的由來

　　1、初步了解端午節的由來。

　　2、了解中國的傳統節日，增強愛家鄉的情感。

　　語言

　　故事：屈原

　　1、理解故事內容。

　　2、通過故事激發幼兒愛祖國情感。

　　語言

　　談話活動：端午節的民間習俗

　　通過活動讓幼兒了解端午節的各民間風俗習慣。

　　語言

　　談話活動：好吃的粽子

　　1、感知粽子的不同形狀、味道。

　　2、體驗分享的樂趣。

　　美術

　　手工：編網袋

　　1、通過兩兩合作讓幼兒體驗成功的快樂。

　　2、培養幼兒的動手能力。

　　民間活動

　　包粽子

　　1、要求幼兒不怕困難，積極參與。

　　2、體驗勞動的樂趣。

　　科學

　　青青的粽葉

　　1、知道粽葉的產地。

　　2、了解粽葉的用途

　　體育

　　賽龍舟

　　1、培養幼兒上下肢的協調性。

　　2、在兩兩合作的基礎上學習多人合作游戲。

　　三、日常工作方面

　　1、環境創設方面

　　（1）將幼兒帶來的粽子，擺放在語言區內，幼兒可以在區域活動中自由講述。

　　（2）在生活區內，擺放粽葉和米。鼓勵幼兒多動手練習包粽子。

　　（3）在美術區內將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過的粽子布置在墻上。

　　2、家園共育方面

　　（1）要求家長帶幼兒外出逛超市時，讓幼兒觀察各種形狀的粽子。

　　（2）要求家長給幼兒講述有關端午節由來及民間習俗。

　　（3）給孩子講有關屈原的故事，培養幼兒從小愛祖國教育。

　　（4）家長幫幼兒記錄好調查表。

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