內(nèi)容：

　　1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。

　　2、小朋友們樂(lè)了。

　　說(shuō)明：

　　春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。

　　活動(dòng)目的：

　　1、觀察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

　　2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

　　3、體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了

　　建議：

　　1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”

　　2、帶幼兒到戶(hù)外觀察：觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。

　　3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）

　　⑴彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

　　⑵在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。

　　⑶學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

　　⑷在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

　　4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。

　　5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

　　活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了

　　建議：

　　1、故事“小動(dòng)物春游”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　⑴引出春游

　　①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。

　　②語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

　　③游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車(chē)。

　　⑵春游途中

　　①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

　　②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車(chē)。

　　③幼兒交往：

　　a)招呼小貓小狗；

　　b)給小貓小狗讓座。

　　⑶解決問(wèn)題

　　①老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

　　②幼兒討論：

　　a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？

　　b)怎么幫助熊婆婆？

　　③角色交往：

　　a)安慰熊婆婆；

　　b)送熊婆婆上醫(yī)院。

　　⑷引導(dǎo)講評(píng)

　　①幫助別人是件最快樂(lè)的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

　　②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？

　　2、小朋友春游活動(dòng)

　　⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。

　　⑵觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

　　附兒歌

　　春天說(shuō)了些什么？

　　春天說(shuō)了些什么？

　　花兒那么聽(tīng)話(huà)，都開(kāi)了；

　　春天說(shuō)了些什么？

　　小燕子那么聽(tīng)話(huà)，都飛回來(lái)了；

　　春天說(shuō)了些什么？

　　小朋友那么高興，都去春游了。

　　附歌曲

　　春天

　　盛璐德詞

　　1＝E2∕4馬革順曲

　　3523|15|6161|5－|

　　春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，

　　蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡翁叫，

　　6716|5135|32|1－||

　　楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。

　　附故事

　　小動(dòng)物春游

　　小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

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