導讀：重視嬰幼兒心理健康教育，培養心理健康的孩子，是決定中國早期教育成敗的核心因素之一。幼兒期是培養孩子健康心理素質、預防精神疾病的最佳時期。

　　據世界衛生組織估計2020年以前，全球兒童精神疾病患者將會增長50%，精神疾病將成為兒童最主要的五個致病、致殘和致死的原因之一。兒童青少年的心理健康問題已成為全世界越來越重視的社會問題和教育問題，得到越來越廣泛的關注。

　　研究表明，中、小學生的心理問題絕大多數不是在中、小學時期產生的，而是產生于7歲前的幼兒期，甚至3歲前的嬰兒期。孩子的生存環境，如社區環境、家庭環境、幼兒園的教育環境等，特別是家長的行為、語言、生活習慣、對孩子實施的教育內容和教育方法等因素是影響孩子心理健康發展的重要因素。

　　在我們二十余年的嬰幼兒教育工作中，每天我們都會為看到有各種各樣心理問題的孩子得不到及時的心理矯治而感到痛心。我們知道，這些有心理問題的孩子除了極少數是因為父母的遺傳因素所致，絕大多數是因為沒有得到心理安全發展的環境和科學、系統的心理健康教育。中國的家長已開始關注孩子的早期教育，這是中國早期教育的一個飛躍。但是，仍然存在著一個十分嚴重的問題，這個問題已嚴重影響了中國早期教育的質量。那就是：家長普遍不重視孩子的心理發展問題，家長缺乏最基本的兒童心理學常識，對孩子出現的心理問題不能及時發現、及時請專家矯治。許多家長常常把孩子表現出來的心理問題，如情緒障礙、交往障礙、學習障礙認為是孩子不懂事、淘氣、任性，以為孩子長大后自然而然就會改變。另外，中國的幼兒園教育也因為嚴重缺少心理專家的指導而不能有效承擔起嬰幼兒心理健康教育的任務。

　　重視嬰幼兒心理健康教育，培養心理健康的孩子，是決定中國早期教育成敗的核心因素之一。幼兒期是培養孩子健康心理素質、預防精神疾病的最佳時期。

　　培養孩子健康的心理素質是優勢早教的前提我們創立的以培養未來杰出人才素質為教育目標的優勢早教體系，主要體現在對孩子的全素質開發和能人所不能素質的培養。而要順利完成這個教育目標，孩子的心理健康問題是教育的首要問題。因為，如果一旦孩子出現了心理問題，無論是孩子的智能開發、知識學習、甚至日常的生活都會受到嚴重影響，根本不可能收到良好的教育效果。尤其是孩子各種能人所不能的潛質更是無法得到有效的開發。一個有心理問題的孩子，是絕不可能成為具有能人所不能素質的未來社會的有用人才。因此，我們必須把培養孩子健康的心理素質作為早期教育的前提因素。

　　我國嬰幼兒常見心理問題的典型特征許多家長由于缺乏兒童心理學知識，不知道兒童的心理問題與成人有所不同。許多家長甚至認為，嬰幼兒不會有心理問題。因此，沒有重視孩子在嬰幼兒期顯現出來的各種心理問題。等到孩子進入小學、中學后，孩子的心理問題已經發展的十分嚴重，對學習和生活產生了十分明顯的影響，才開始意識到問題的嚴重性。我國嬰幼兒常見的心理問題主要有13種左右，有些需要專門的心理學工作者的測驗和評定。以下介紹幾種日常生活中經常能夠觀察到的幼兒心理問題的典型特征：

　　學習障礙問題：孩子對學習缺乏興趣，注意力很難集中，不愿意獨立思考、獨立解決問題，喜歡玩一些單調的、重復的、低智力水平的玩具和游戲。嚴重時常表現為：偏執地長時間喜歡某一特定物品或某一段特定故事或某一特定游戲。

　　情緒障礙問題：孩子常表現為情緒不穩定，常常哭鬧不止，常表現出缺乏安全感，甚至有暴力傾向，對某一人、某一物表現出特定的情緒反應。陌生的環境和人等都能引起他長時間的情緒失控，甚至會毫無原由的表現出情緒波動。

　　交往障礙問題：孩子常表現為不愿意與他人交往，甚至很難與父母溝通，表現出叛逆和反抗，或者不愿意與某一特定人群交往，常表現出很強的依賴性，有些孩子在與他人交往中，表現出語言、動作和思維失常。

　　較嚴重的兒童精神疾病：兒童孤獨癥、兒童抑郁癥、多動癥、抽動癥等是較嚴重的兒童精神疾病，一般發病率比例較低，除了進行心理矯治外，常需要配合藥物治療。

　　我國嬰幼兒心理問題的4大成因遺傳因素兒童的心理問題與父母的遺傳因素有一定的關系，父母雙方或一方有心理問題，很有可能遺傳給孩子，因此懷孕前的父母心理健康測量是非常必要的一項孕前檢測，甚至比身體檢驗更重要。

　　生存大環境因素孩子的生存大環境是造成孩子出現心理問題的一個重要因素。孩子生活的社區里的各色人群的行為、語言，各種建筑物、廣告牌，尤其是電影、電視、圖書等因素的長期交互影響，對孩子心理健康有著巨大的潛移默化的影響。

　　教育因素許多家長經常問我們一個同樣的問題：“我的孩子3歲多非常不喜歡學習”、“我的孩子4歲多非常不喜歡學習”。其實我們的研究發現，沒有不喜歡學習的孩子，許多孩子之所以不喜歡學習，只是不喜歡成人的教育內容和教育方法。如果成人不了解孩子的身心發展特點，不了解孩子學習的心理和學習能力傾向，尤其不了解孩子在不同的年齡應該學習與之相適應的知識內容。這種教育不但不能開發孩子的智力，還會對孩子造成心理傷害，是孩子造成孩子心理問題的最主要因素。

　　另外，我們說父母是孩子的第一任教師，不但父母的語言能夠影響孩子心理的發展，父母的行為、表情、神態，尤其是父母的行為習慣、社會公德意識、人際交往意識，無不是影響孩子心理健康發展的重要因素。

　　意外傷害因素意外傷害因素也是一個造成孩子心理問題的重要因素，而且，常常可能是促使孩子形成嚴重心理問題的關鍵因素。意外傷害主要包括對孩子的嚴重身體傷害和心理傷害。例如：

　　交通事故、銳器傷害、某些疾病等，不但造成孩子身體的嚴重傷害，同時，也會給孩子的心理造成不同程度的傷害。許多嚴重的身體傷害所帶來的心理傷害甚至會影響孩子的一生。因為，有些嚴重的心理問題，按現在的醫學水平終生難以治愈。

　　另外一種意外傷害是對孩子心理的直接傷害，如孩子遭遇的恐怖經歷，他人嚴重的虐待、羞辱、嘲笑，長期的冷漠環境，父母離異、親人去世或傷病等，都能造成對孩子心理健康最直接的傷害。

　　在后面的文章中，我們將介紹具有優勢心理健康素質孩子的主要特征，以及如何在心理發展關鍵期培養孩子優勢健康心理素質的方法。

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