美國將軍艾森豪威爾威爾年輕的時候，有一次和家人玩牌，連續(xù)幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開始惡劣起來。她母親見狀說了一段令他刻骨銘心的話：你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著，你所做的就是盡你全力，求得最好的結果。

　　當我們遇到挫折時，就好比拿到一副壞牌。重點不是去抱怨和沮喪，而是盡全力打好這一副牌。

　　成功克服挫折的孩子，擁有高逆境智商

　　科學家做過一個白老鼠實驗，把兩只白老鼠丟到一個裝了水的器皿中，任它們在里面掙扎，它們掙扎了大約八分鐘之后就放棄了。

　　然后科學家再把另外兩只白老鼠放到同樣的處境里，在它們掙扎了五分鐘之后，放入一個可以讓它們爬出器皿的逃生板，讓這兩只白老鼠逃過一劫。

　　幾天后，科學家再把這兩只逃過一劫的白老鼠放入同樣裝了水的器皿，這次這兩只白老鼠竟然可以堅持二十四分鐘，是第一對白老鼠所能撐到的八分鐘的三倍。

　　從這個實驗我們可以歸納出兩個推論：

　　1.第一對白老鼠在水中撐八分鐘后，不懷抱任何希望，放棄掙扎。

　　2.第二對白老鼠遭遇類似的困境，最后獲救。所以第二次掉到水里時，能夠撐二十四分鐘。

　　把這個實驗結果應用在孩子教育上頭，我們可以這么說：

　　◆孩子如果從來沒有受過挫折，在第一次遇到挫折時，忍受力會比其它受過挫折的孩子來得弱。

　　(就像第一對白老鼠只能在水中撐八分鐘。)

　　◆孩子第一次遇到挫折時，如能順利克服，下一次遇到挫折時，抗壓性會大幅增加。(就像第二對白老鼠在水中可以撐二十四分鐘。)

　　因此，我們應該及早培養(yǎng)孩子去擁有這樣的逆境智商。

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