導(dǎo)讀：倘若“打架”只是孩子間無心的玩鬧和探索，大人又何必干預(yù)呢？也許當(dāng)下阻止的，不只是孩子的一場打鬧，更是對童心的阻隔和經(jīng)驗的積累！

　　那年我到意大利探親，親戚家附近住著一對夫妻，丈夫叫西蒙赫，是位橋梁建筑專家，妻子西戈瑪在一家物業(yè)公司里工作，他們4歲的兒子科爾長得活潑可愛。

　　一天傍晚，我到他家去玩，西蒙赫和朋友卡瑟皮正在花園里下國際象棋，科爾和卡瑟皮的兒子魯索在草坪上玩耍。魯索和科爾年齡差不多，但個頭稍微高點兒。剛開始，兩個孩子玩得很開心。但玩著玩著，不知怎么的忽然打起架來，先是抱著摔，接著就開始拳打腳踢。瞧他倆的認真勁兒，我急忙去告知兩位正在對弈的父親。按我的想法，作為父母，他倆肯定得起身過去管好各自的孩子，起碼也要呵斥一聲，讓孩子停止這種打鬧行為。

　　誰料，兩位父親朝打架的孩子看了看，相互輕微一笑，好像什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)對弈。科爾和魯索仍在那兒拳來腳去，不一會兒，科爾被打哭了。我再次提醒西蒙赫他兒子被打哭了，可他只是對仍糾纏在一起的孩子瞅了瞅。科爾哭著撲過去把魯索抱住使勁地往地上摔，兩個孩子越打越起勁，很快，魯索也被打哭了。就這樣，兩個孩子在邊哭邊打，而兩位父母卻繼續(xù)下自己的棋，對孩子打架視而不見。見兩個孩子打得難分難解，科爾衣服也被撕破了，我實在是忍不住，起身要去勸止把他們拉開，可西蒙赫卻叫我看棋，別管孩子的事。既然父母不讓管，我也只有聽他的了，但目光卻無法重新落回棋盤上，心里一直嘀咕：哪有這樣當(dāng)父母的？

　　過了一會兒，當(dāng)我再朝那兩個孩子望去時，奇跡發(fā)生了：他倆竟自動停止了打架，好端端地坐在草坪上，科爾正埋頭幫魯素穿剛才打架時掉了的鞋，那情景好像他們之間根本就沒打過架似的——盡管他們身上、臉上還都帶著打架的痕跡。兩位父母下完棋后，卡瑟皮見兒子魯素身上還臟兮兮的，很自然地伸手替他拍拍，然后哈哈笑著離開了，兩個孩子更是友好地揮手告別。

　　西蒙赫見我仍對他們放任孩子打架的事感到好奇，這才笑著解釋說：“對科爾這個年齡段的孩子來說，相互打架既是玩樂，又是一種很好的運動，從某種意義上來說，和打球沒什么不同。大人沒必要去阻止，更不必干預(yù)其中——因為他們這個年齡的孩子對打架的理解和大人不一樣，并不傷感情，你看，最后不是又和好了嗎？”

　　西蒙赫的這一番解釋，讓我深受啟迪，感悟良多。是的，倘若“打架”只是孩子間無心的玩鬧和探索，大人又何必干預(yù)呢？也許當(dāng)下阻止的，不只是孩子的一場打鬧，更是對童心的阻隔和經(jīng)驗的積累！

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