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來源：來自網絡 2009-08-06 11:00:41
導讀：小孩子時期，他們多用眼睛看世界，用眼睛感受外界的各種信息。讓我們從孩子的眼睛望出去，了解他的想法，體會他的需要……
媽媽說世界很大，可我的眼睛更大
我們給孩子一個生命的開始，孩子給我們開拓了世界的另一面。當我們蹲下來看著孩子的眼睛，我們會看到一個完全不同的、自由飛翔的、充滿驚喜和新奇的天地。讓我們從孩子的眼睛望出去，了解他的想法，體會他的需要……
也希望，細心的父母能夠把你們觀察到的，寶寶眼中的精彩世界展現在這里，來和更多的爸爸、媽媽、寶寶一起分享！
我說得太多了
昨天吃飯的時候，我問媽媽：“媽媽，能不能把足球從這兒一腳踢到非洲去？”
“不能，別說話，好好吃你的土豆粥！”
“要是能踢到非洲，并且踢中大象的屁股，大象會不會栽跟斗？”
“你真煩……快吃……”
“貝貝說，他在非洲見到過一只大象和一只老鼠。有一天，大象和老鼠中午吃了豌豆，然后躺在花園里睡覺。突然，大象放了一個響屁，這個屁特別厲害，把地上的灰塵都刮出去好幾公里遠。這時候，老鼠被驚醒了。它看到像霧一樣的灰塵后說：‘啊，請原諒！’媽媽，它為什么說這個？”
“吃飯的時候別說這樣的話！”媽媽嚴厲地看著我說。
什么話？
編者語：家長應耐心地聆聽孩子的聲音。也許他(她)的話有時會讓你感覺很無聊，很無知，但不要輕易打擊他(她)說話和求知的欲望，以后他(她)長大了就會非常愿意和家長溝通了。
我的問題
媽媽說，我問得太多了。昨天晚上，我向花園里看的時候問媽媽：
“媽媽，你看，燕子為什么飛得這么低？”
“這說明要下雨了，”媽媽說，“瞧，現在下雨了吧！”
“為什么這叫雨呢？為什么會下雨呢？”
“為了鮮花和草木的生長。”
“那雨為什么要下到花園里的平臺上去呢？”
“……你瞧，我想馬上要下冰雹了。”
“媽媽，什么是冰雹？是煮硬了的雨嗎？”
“也可以這樣說吧……別說了，讓我看書吧。”
“要是下雨的話，蝙蝠也會飛得那么低嗎？老鼠會長翅膀嗎？燕子有翅膀，對嗎？要是它再長一只翅膀，會飛到上帝那里去嗎？”
“你能不能安靜一下？你問呀，問呀，問個沒完！難道你不知道那個小孩的故事嗎？他總是問，后來終于變成了一個大問號！”
“大問號……那它怎么抓住身子底下的那個小點的？”
編者語：家長應抓緊適當的時機讓孩子在實際中學習各方面知識，滿足他(她)的好奇心和求知欲。說不定一個科學家就在家長的耐心講解中產生了。
掀翻東西的興趣
放在桌子上的所有東西都可以掀翻，如瓶子、杯子、碗碟和其它東西。
這些東西都是為了讓孩子們打翻取樂而造的。
我總是特別注意媽媽和爸爸把可以掀翻的東西放在桌子上。
我覺得把東西掀翻特別有趣，而且不用學就會。
當然，我不是非要把這些東西掀翻不可。我去摸它們，只是想弄明白這是些什么東西。我不小心才把它們弄到地上打壞的。
我聽到“砰”的一聲后，馬上想看看，打翻的是牛奶？是果醬？還是咖啡？還想看看，打翻的東西往哪里流？
我在地上爬的時候，還喜歡拉桌布，然后，我緊張地看著，桌子上會不會掉下什么東西。
有一次，我拉桌布，一盆草莓羹正好扣在我頭上，我什么也聽不見，什么也看不見了。
媽媽急忙跑來，擦去我臉上的草莓羹。
哥哥問我，能不能把牛奶也倒在我頭上，因為他不喜歡吃不摻牛奶的草莓羹。
其實，把媽媽縫紉機上得蓋布拉下來也很有趣，因為蓋布上放著線團、紐扣、縫針和各種布頭。
我在姥姥家的時候也拉桌布。
還是姥爺說的對，家里有小孩，不能把容易拉下來的東西隨便亂放。
“爸爸，你說得對。”媽媽對姥爺說，“可我們總不能住在天花板上吧！”
編者語：家長應該養成習慣，把鍋、玻璃杯和餐具放在孩子夠不著的地方，否則孩子會去摸。孩子這樣做并不一定為了掀翻或打破這些東西，而是出于好奇。
難道我總是多余的嗎？
我總有一種特別的感覺，好像我對媽媽和爸爸來說總是多余的人。每天，他們一下班就去幼兒園接我，接著帶我一起去超市買東西，然后回家趕緊做飯。他們忙得連看一下我在玩什么的時間都沒有。他們也太沒有耐心了。我在討厭的幼兒園里呆了一整天，現在好不容易回到爸爸媽媽身邊來，總想和他們說說話，可是他們根本不理解這些。
“媽媽，”我試著引媽媽說話，“我想成為一只氣球，你愿意嗎？”
“成為氣球？”
“是的，如果我是只氣球，你平時可以把氣放掉，放在柜子里。你需要我了，就吹氣，不需要，就別吹，這不就行了嗎？”
編者語：家長要及時發現孩子的情緒，不要忽略他(她)的感受，小孩子的感覺是非常敏感的，小小的傷害也許會留下終身的遺憾。
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