導(dǎo)讀：孩子的交往能力要從小培養(yǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)還要注意采用合理的訓(xùn)練方式，讓孩子的交往能力得到有效提高。

　　很多父母苦于不知道如何鍛煉孩子的交往能力，其實(shí)只要堅(jiān)持以下8個(gè)訓(xùn)練，便可輕松提高孩子的社交能力。

　　1、增加與孩子的主動(dòng)接觸

　　堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，可以讓孩子通過(guò)乳房或懷抱享受吃奶的快感，引發(fā)特有的快樂(lè)反應(yīng)，由此體驗(yàn)最初的社會(huì)接觸。媽咪還可以利用每次吃奶后精神好的時(shí)候，讓孩子看著你的臉，然后慢慢移動(dòng)頭，以此吸引他的視線(xiàn)追隨。

　　媽咪更應(yīng)該經(jīng)常和孩子面對(duì)面地對(duì)視著說(shuō)話(huà)。要面帶笑意，用輕柔和藹的聲音，逗孩子多笑、多動(dòng)。這種笑與剛出生時(shí)嘴角浮現(xiàn)的奇妙的淺笑不同，那是一種自發(fā)性的笑，而逗引下的笑是一種“誘發(fā)性”的微笑，它體現(xiàn)了孩子與人交往的快樂(lè)。

　　2、回應(yīng)孩子的所有反應(yīng)

　　當(dāng)孩子咿呀自語(yǔ)時(shí)，媽咪應(yīng)在孩子看得到的地方主動(dòng)與他交流，即使你正在做家務(wù)，也要及時(shí)用聲音回應(yīng)他，這樣可以提高孩子發(fā)音的興趣。當(dāng)孩子發(fā)出近乎“爸”、“媽”的聲音時(shí)，雖然可能是出于無(wú)意識(shí)，并不具有語(yǔ)言的指向性，但此時(shí)也要盡可能回應(yīng)、模仿，使他了解聲音在與人溝通中的作用。

　　3、關(guān)注孩子的情緒變化

　　對(duì)于孩子的情緒變化，媽咪要有相應(yīng)的反應(yīng)。比如，注意觀察孩子不同的哭聲，盡量及時(shí)滿(mǎn)足他的要求，以培養(yǎng)母子感情，促進(jìn)孩子對(duì)人的友善和信任。

　　4、提高孩子的自理能力

　　給孩子穿上滿(mǎn)襠褲，告訴孩子在大小便前要告知媽咪；訓(xùn)練孩子自己坐盆，盡量保持白天不尿褲子。這樣做雖然有點(diǎn)麻煩，但有利于孩5、教給孩子應(yīng)有的社交禮儀

　　平時(shí)應(yīng)該教給孩子一些簡(jiǎn)單的社交動(dòng)作，如揮手再見(jiàn)、搖頭表示“不”、拍手歡迎等；媽咪離開(kāi)時(shí)可以親親孩子，回來(lái)時(shí)向他問(wèn)好；家人的禮貌行為也會(huì)潛移默化地影響孩子。

　　6、帶孩子的參加社交活動(dòng)

　　經(jīng)常帶孩子出去玩兒，這樣有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人。但一定要確保安全，孩子可以自由自在地和小朋友玩耍。即使弄得渾身“臟兮兮”也不要大驚小怪。如果孩子一時(shí)還不能和小朋友玩得很好，那也不要著急，只要孩子還有興趣來(lái)，慢慢地會(huì)和諧起來(lái)的。

　　7、理解孩子的特點(diǎn)及需要

　　當(dāng)孩子參加成人的社交聚會(huì)時(shí)，可能會(huì)對(duì)身邊的生人感到陌生和害怕，可以早去些，讓他先對(duì)環(huán)境有個(gè)熟悉的過(guò)程，再把他介紹給客人；也可以將客人介紹給孩子，讓孩子逐漸習(xí)慣。宗旨是不要太突兀，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。

　　8、經(jīng)常性地贊許和鼓勵(lì)

　　當(dāng)孩子對(duì)其他小朋友、寵物等表現(xiàn)出愛(ài)和關(guān)切時(shí)；或當(dāng)家里人進(jìn)門(mén)，孩子幫助拿拖鞋時(shí)，要及時(shí)給與鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化孩子表達(dá)愛(ài)意的行為。在對(duì)孩子好的“社交”表現(xiàn)贊許的同時(shí)，對(duì)不好行為的要從表情和言語(yǔ)上表示出不滿(mǎn)。

　　孩子自理能力的形成。也是社交活動(dòng)的需要。

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