“既然天氣和人們的關系這么密切，我們怎樣知道天氣情況呢？”

　　“你是不是經(jīng)常關心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”

　　活動目標：

　　1、了解一些簡單的氣象知識。

　　2、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ�活的關系。

　　活動重點：

　　了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ�活的關系。

　　活動難點：

　　認識災害性天氣。

　　活動準備：

　　幼兒在日常生活中對天氣的變化比較關注，零星的了解一些氣象方面的內(nèi)容。自繪圖片。

　　活動過程：

　　1、問題導入課題：

　　“今天的天氣預報是怎么說的？”

　　“平時天氣會有哪些變化？”

　　小結(jié)各種天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪天。

　　2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ�活的關系：

　　（1）看圖講述：（出示圖片，有曬衣服、開運動會、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船出海）“從圖片上看到些什么？他們需要什么樣的天氣？”

　　（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會給人們帶來不利？你知道有哪些災害性天氣？”

　　（3）小結(jié)：氣候的變化與人們的關系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)很長時間過冷、過熱、過旱、過澇就會給人們造成危害。

　　3、介紹天氣預報的：

　　（1）對天氣預報的認識：

　　“既然天氣和人們的關系這么密切，我們怎樣知道天氣情況呢？”

　　“你是不是經(jīng)常關心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”

　　（2）看圖了解預報天氣的儀器：“出示圖片，有百葉箱和氣象衛(wèi)星）

　　“百葉箱里的儀器是做什么用的？要知道全世界的天氣怎么辦？”

　　（3）小結(jié)了解天氣的多種途徑和觀測天氣的工具。

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