一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用線條左右對(duì)稱(chēng)地畫(huà)出蝴蝶。

　　2．能選擇鮮艷的色彩來(lái)裝飾蝴蝶，并注意色彩的搭配。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．蝴蝶圖片若干。

　　2．音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　3．畫(huà)紙，畫(huà)筆，油畫(huà)棒。

　　4．幼兒已有一定的顏色經(jīng)驗(yàn)。（如冷色暖色，同類(lèi)色等）

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情景，激發(fā)興趣。

　　老師（播放背景音樂(lè)，拿出蝴蝶圖片）：“春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗啊！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫(huà)下來(lái)呢？”

　　（幼兒回答）

　　老師：“那好，下面我們就一起來(lái)畫(huà)漂亮的蝴蝶。”

　　（二）觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)性。

　　老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”

　　（幼兒回答）

　　老師：“小朋友們說(shuō)得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”

　　（幼兒回答）

　　老師：“對(duì)了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對(duì)稱(chēng)的。小朋友們?cè)诋?huà)的時(shí)候就要注意這點(diǎn)。”

　�。ㄈ�）老師引導(dǎo)，幼兒作畫(huà)。

　　作畫(huà)步驟：

　　1．

　　2．

　　3．

　　4．

　　5．

　�。ㄋ模├蠋熞龑�(dǎo)，幼兒上色。

　　老師：“小朋友們已經(jīng)畫(huà)完了，但是呢，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。

　�。ㄓ變捍竽懺O(shè)想）

　　老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類(lèi)色的運(yùn)用。”

　�。ㄓ變和可�，老師指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　老師對(duì)

　　幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并播放背景音樂(lè)，讓幼兒相互欣賞作品。

　　四．延伸活動(dòng)

　　1．在教室的展示區(qū)開(kāi)展“漂亮的蝴蝶”的主題活動(dòng)，將幼兒的繪畫(huà)作品展示出來(lái)。

　　2．讓幼兒注意觀察大自然中的蝴蝶，然后將它們畫(huà)下來(lái)。

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