一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律，能夠熟練演唱歌曲。

　　2、幼兒能夠自由大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)做勤快人。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、鋼琴

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)。“小朋友，柳老師想聽(tīng)你好聽(tīng)的聲音了，聽(tīng)音樂(lè)。”〈我是這樣唱〉

　　2、游戲練習(xí)節(jié)奏。“你們呢的聲音真好聽(tīng)，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲〈看誰(shuí)學(xué)的快〉”

　　3、引出歌詞。“小朋友，你們的小手可真勤快呀，還有一些人呀他們也很勤快，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，這些勤快人他們?cè)诟墒裁矗?rdquo;教師唱《勤快人》“還有一些人，他們比較懶惰，小朋友聽(tīng)聽(tīng)這些懶惰人在干什么？”教師唱《懶惰人》

　　4、情感滲透。“小朋友都喜歡誰(shuí)呢？”“為什么喜歡勤快人？”“在我們教室里有沒(méi)有勤快人呢？”“你想學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？”

　　5、說(shuō)歌詞、打節(jié)奏。“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這首歌《勤快人和懶惰人》我們先來(lái)一起打一下節(jié)奏。”“小朋友真棒，我們來(lái)打著節(jié)奏說(shuō)說(shuō)歌詞吧。”

　　6、學(xué)唱歌曲。“小朋友，我們一起來(lái)學(xué)一下這首歌吧。柳老師唱一句小朋友唱一句。”

　　7、引導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)歌曲。“勤快人干起活來(lái)非常有精神，小朋友唱勤快人的時(shí)候想用什么聲呢？”“懶惰人不愛(ài)勞動(dòng)，而且也慢騰騰的，小朋友唱懶惰人的時(shí)候想用什么聲音呢？”“我們一起來(lái)試試吧。”

　　8、分組演唱歌曲。

　　9、創(chuàng)編。“小朋友，勤快人還會(huì)做什么事情呢？”“懶惰人會(huì)不會(huì)做這些事呢？”“我們把這些編進(jìn)歌里好不好？

　　10、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒喝水休息.

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