幼兒園舉辦親子園至少有以下三點(diǎn)好處：

　　1、幼兒園教育資源比較豐富，在原有基礎(chǔ)上投入一些資金，就有可能辦成較好的親子園，滿足孩子的需求。相比新建親子園，投資少，效果好。

　　2、親子園是由家長帶著孩子來園學(xué)習(xí)的，孩子在園時(shí)間由短到長，接觸人由少到多，環(huán)境逐漸適應(yīng)，有利于托幼銜接。

　　3、親子園在幼兒園的成功舉辦，使幼兒園的生源得到保證。根據(jù)多年的親子園舉辦經(jīng)驗(yàn)，我把親子園活動安排要點(diǎn)作一介紹。

　　一、親子園教育活動組織特點(diǎn)

　　（1）嬰幼兒在園時(shí)間短，教材內(nèi)容要精選。

　　教材要有一定典型性，讓家長可舉一反三，活動組織要緊湊，抓住幼兒注意力最集中時(shí)開展活動，不要浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

　　（2）嬰幼兒年齡太小，隨機(jī)教育的意識要強(qiáng)。

　　教師要善于抓住每一個(gè)教育契機(jī)，做到有計(jì)劃的教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。教材內(nèi)容要簡單、具體，要更關(guān)注教育活動的實(shí)效性。

　　（3）嬰幼兒發(fā)育迅速，要及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和要求。

　　活動內(nèi)容與形式應(yīng)隨孩子的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)換和提升。每次活動之間的間隔時(shí)間不能太長，教師要敏銳觀察孩子的身心變化。

　　（4）充分利用幼兒園的獨(dú)特優(yōu)勢，組織一些特殊活動。

　　如：大孩子帶小孩子玩的大帶小活動，組織小孩子去欣賞大班的作品、娛樂活動等，請中大班孩子來班上表演，觀察中大班幼兒的室外游戲。參與小班幼兒的教育活動等。

　　（5）指導(dǎo)家長在先，發(fā)揮家長參與教育活動的主動性和積極性。

　　二、親子園的分班及活動時(shí)間安排

　　（1）一般以6個(gè)月為一年齡段分班，1歲前還可以3個(gè)月為一年齡段，每班人數(shù)10名左右。

　　（2）每次在園活動1-2個(gè)小時(shí)左右。原則是孩子年齡越小，時(shí)間越短。

　　（3）每周活動1-2次或更多,每期3個(gè)月。

　　生源差的幼兒園可以多辦幾期親子園，充分利用師資、設(shè)備、房舍、玩具等教育資源。生源較好的幼兒園可以每學(xué)年辦2期，避開學(xué)期初、學(xué)期末幼兒園事務(wù)性工作多的時(shí)期。

　　三、親子園教師的配備和工作安排

　　每班兩名教師或兩名教師一名保育員。教師可以固定在一個(gè)年齡組，便于掌握某一年齡段孩子的年齡特點(diǎn)和教育方法，熟悉該年齡段的教材。也可以親子園內(nèi)教師小循環(huán)，跟班走，便于對0-3歲孩子的跟蹤觀察和研究。

　　四、親子園的管理要點(diǎn)

　　1、樹立以人為本的管理理念，強(qiáng)調(diào)尊重孩子，尊重家長。

　　2、加強(qiáng)服務(wù)意識，為家長提供閱讀的資料、可租用的玩具、提供休息的場所。

　　3、爭取社區(qū)的支持，可與社區(qū)聯(lián)辦，地點(diǎn)設(shè)在社區(qū)內(nèi)，便于宣傳親子理念和家長接送。

　　4、幼兒園舉辦親子園，相對來說成本會降低。幼兒園應(yīng)堅(jiān)持低收費(fèi)，讓更多的孩子能接受到教育，真正為提高國民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

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