導讀：要解決扔東西的問題，就要讓孩子自己揀扔出去的東西。允許孩子扔東西，只是他自己要揀回來，這需要看護人付出更多的勞動，可是為了孩子有個好習慣，也只能如此啦，抱著孩子蹲下來，讓孩子自己揀起被他們扔在地上的東西，用不了幾次，他就會有所改變。

　　在丫丫5個月大的一天，我抱著她在外面玩，她手里拿著奶瓶蓋，一邊啃一邊玩。因為手太小，瓶蓋免不了掉在地上，每次當瓶蓋掉在地上的時候，我都抱著丫丫，蹲在地上，讓她自己用手揀起來。

　　后來，來了一個四五歲的小女孩，看見丫丫覺得很好玩，就站在身邊逗她，當丫丫再把瓶蓋掉在地上的時候，小女孩主動幫她揀了起來。丫丫接過奶瓶蓋看了看，又扔到地上。小女孩又給她揀了起來，她拿到手里看都不看，就又扔到地上，當小女孩第三次給她揀起來的時候，丫丫高興地咯咯地笑了起來。

　　突然，我意識到這是在給丫丫一種不好的訓練或暗示！于是我停止了這種游戲，當丫丫再一次把瓶蓋扔到地上的時候，我阻止了那個幫她揀瓶蓋的小女孩，自己抱著丫丫，蹲在地上讓她自己揀。

　　這一次，她半天沒揀起來，我不急，蹲在地上等她揀，等她揀起來后再站起來。這次她沒有馬上扔下去，而是拿在手里玩了一會兒，等她再掉了之后，我又蹲下來讓她自己揀。慢慢地，她接受了這種現實，不會再有人幫她揀了，所以她又恢復了以前的樣子，不再隨便往地上扔了。后來，丫丫也不再以扔東西作為游戲了，雖然我們經常去扔石子，但是在家里她從不把東西往地上扔。

　　據我所知，有許多媽媽都碰到過這樣的問題，孩子隨手亂扔東西，尤其是生氣、發脾氣的時候，不管是來軟的還是來硬的，都不起作用，令人苦惱不已。

　　我覺得問題可以這樣解決：

　　先說說平時往地上扔東西的問題，這種情況往往出現在嬰兒時期。這個時期的孩子做出這樣的舉動，大人覺得極可愛，所以趕緊給孩子揀起來，再讓他扔。孩子玩起這樣的游戲也是樂此不疲，尤其是家里祖父母輩的人更喜歡做這樣的“工作”，成人覺得孩子是在游戲，對此不以為意，其實這個階段的孩子正在形成一種習慣，很多大孩子扔東西的習慣，就是在這種游戲中被培養出來的。

　　要解決扔東西的問題，就要讓孩子自己揀扔出去的東西。允許孩子扔東西，只是他自己要揀回來，這需要看護人付出更多的勞動，可是為了孩子有個好習慣，也只能如此啦，抱著孩子蹲下來，讓孩子自己揀起被他們扔在地上的東西，用不了幾次，他就會有所改變。

　　孩子生氣摔東西的壞習慣，往往是嬰兒時期養成的扔東西習慣的延伸，糾正起來還是采用上述的方法，讓孩子自己揀。如果在孩子“暴怒”時讓他揀東西，那么無疑，這個“要求”將成為一項“命令”，而且是和孩子情緒相抵觸的、令孩子難以接受的、或是帶有懲罰性的一項命令，這項“命令”會使問題更為激化，所以我建議，這時，先把扔東西的舉動放在一邊，先解決沖突的中心問題，對其他的問題大可“視而不見”。讓孩子有這樣的認識：一切舉動都是徒勞的，對解決問題毫無作用。等到中心問題解決之后，孩子心平氣和的時候，再來解決被扔在地上的東西。這時再讓孩子把地上的東西揀起來收拾好，是完全可以做到的。等孩子收拾好東西后再次教育他，不要扔東西。

　　經過幾次這樣的教育，孩子的毛病一般都能改掉。同時，家長也要注意，自己是否也有這樣的“惡習”，如果有，最好先解決自己的問題，然后再教育孩子。否則，不管用什么樣的好方法，都將是徒勞無功的，因為“榜樣”的力量是無窮的。

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