［活動(dòng)來(lái)源］

　　幼兒的進(jìn)餐、午睡等都是極有利的教育契機(jī)，其中蘊(yùn)含了很大的教育價(jià)值。針對(duì)目標(biāo)，我有意識(shí)的觀察本班孩子的進(jìn)餐情況，發(fā)現(xiàn)有些孩子吃飯吃的特別慢，你不催他他就不吃，你催他，他才知道吃一口，針對(duì)孩子們吃飯磨蹭的現(xiàn)象，我們開(kāi)展了“健康寶寶”這一活動(dòng)。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（30分鐘）吃完自己的一份飯。

　　2、初步做到不挑食，不剩飯。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］KT板、小紅花、幼兒照片；紅色、藍(lán)色、黃色小圓點(diǎn)若干。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　１、聽(tīng)故事《胖姐姐和瘦妹妹》，啟發(fā)對(duì)進(jìn)餐的思考。

　　（1）故事中胖姐姐為什么長(zhǎng)的這么胖了呢？

　　（2）瘦妹妹怎么會(huì)變的這么瘦了？他們兩個(gè)這樣做好不好？為什么？

　　（3）你平時(shí)是怎么吃飯的？這些習(xí)慣好不好？我們應(yīng)該怎么做才會(huì)變成健康的好孩子？

　　（4）教師小結(jié)：我們不能學(xué)胖姐姐那樣喜歡吃的東西就吃很多，這樣對(duì)我們的胃不好，會(huì)得病，還容易長(zhǎng)胖。我們也不能學(xué)瘦妹妹，吃很少的飯，身體變得很瘦弱，同樣容易得病。我們小朋友在吃飯的時(shí)候應(yīng)該什么都吃，不挑食也不偏食，這樣我們的身體就會(huì)很健康，不容易得病。

　　２、做個(gè)健康好寶寶。

　　討論：（1）我們?cè)趺醋霾拍茏寗e人知道我們是健康的好孩子呢？

　　小結(jié)：可以告訴別人，也可以把自己吃的飯菜記錄到紙上，這樣別人就可以看到了。

　　（2）我們?cè)趺从涗浵聛?lái)我們吃了多少飯？

　　小結(jié)：我們可以用彩筆畫(huà)出來(lái)，也可以把它們制作成展板展出來(lái)，這樣別人一看就明白了。

　　３、大家共同制作“健康寶寶”展板。

　　提問(wèn)：你需要用到什么材料？KT板有什么用？那你們的照片放在什么地方？吃飯好的小朋友我們可以怎樣表?yè)P(yáng)？你們得的小圓點(diǎn)放在什么地方呢？

　　（老師協(xié)助幼兒把照片剪好，并貼在展板上，布置好“健康寶寶”展板。）

　　教師小結(jié)：我們用KT板制作了一個(gè)“健康寶寶”展板，你們的照片都在上面，當(dāng)你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，自己吃完一份飯的就可以得到一個(gè)紅色圓點(diǎn)；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，自己吃完兩份飯的可以得到一個(gè)黃色圓點(diǎn)；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自己吃完三份飯的可以得到一個(gè)藍(lán)色圓點(diǎn)；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有吃完一份飯的，就不能得到我們的圓點(diǎn)了。把你得到的這些圓點(diǎn)貼在照片上，周五的時(shí)候我們看誰(shuí)得到的圓點(diǎn)最多，老師還會(huì)有小禮物送給你們。

　　４、在早午餐中鼓勵(lì)幼兒不挑食，不剩飯。

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