設計思路：

　　隨著時代的進步，我們的生活中出現(xiàn)了許多種類、材料、樣式包裝等各不相同的瓶子。平時的游戲中我發(fā)現(xiàn)孩子們對瓶子也有著極大的探索興趣。于是我抓住了這個良好的教育契機，通過認識、感知、分類、操作、討論、欣賞等一系列活動，讓孩子了解瓶子的不同特征，知道瓶子與我們的生活有著密不可分的關系。

　　活動目標；

　　1、幼兒通過操作、討論等活動，感知各種各樣的瓶子及其功用。

　　2、了解各種瓶子與人類的關系，進一步增強環(huán)保意識。

　　3、學會與同伴相互協(xié)商，共同完成游戲活動。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：師幼共同收集各種各樣的瓶子，在科學區(qū)內布置一個瓶子展覽會。

　　2、知識準備：活動前與家長取得聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用瓶子的功用。

　　3、課前幼兒已經裝飾好瓶樂器。

　　4、字卡：瓶子（圖）、材料、包裝、用途、形狀

　　活動過程：

　　一、感知各種各樣的瓶子

　　1、參觀活動：幼兒觀察瓶子，交流自己的感受，對瓶子有一個初步的認識。

　　教：我們的科學區(qū)里有許多瓶子，今天我們舉辦一個瓶子展覽會，請你去看一看，摸一摸、說一說。

　　過渡：請大家挑選兩個不同的瓶子坐下來，跟你的同伴說一說你的瓶子是什么樣的。

　　2、認知活動：了解瓶子的不同特征

　　教：誰來向大家介紹一下你所喜愛的瓶子。

　　3、小結：從大家的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，瓶子是各種各樣的，它們的材料、包裝、用途、形狀等都不一樣。

　　二、觀察分類并講述

　　1、根據(jù)特征進行分類

　　教：現(xiàn)在你們一小組商量根據(jù)其中的不同分分類，看哪組分得又快又好！

　　2、交流分類結果

　　教：誰來說說你們一組是根據(jù)什么進行分類的？（用照相機拍下幼兒的操作過程）

　　3、再次分類

　　教：請大家再次用不同的方法進行分類，看看哪組分得又快又好！

　　三、了解瓶子的不同功用

　　1、了解瓶子的功用

　　教：你知道這些瓶子都有什么用？（幼兒講述）

　　2、了解特殊瓶子的功用

　　教：生活中，除了這些瓶子，還有哪些特殊的瓶子呢？他們都有什么用處？

　　（出示危險的瓶子圖片）

　　四、瓶子演奏會

　　教：這些瓶子除了可以裝東西，我們還可以把它廢物利用呢！前幾天大家一起做了各種各樣的瓶樂器，讓我們跟這音樂一起演奏吧！

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