游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒在游戲中能自主自愿地活動(dòng)，它們的積極性和主動(dòng)性能得到最大的發(fā)揮，正是因?yàn)橛螒蚧顒?dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有如此重要的價(jià)值，所以本學(xué)期本班以游戲活動(dòng)為重點(diǎn).

　　在日常活動(dòng)中，我們每天都仔細(xì)的去觀察幼兒的游戲活動(dòng)，以一顆童心，一份寬容去參與到他們的游戲活動(dòng)之中，在和它們游戲的過程中及時(shí)記錄孩子在游戲過程中的行為，情感和言語(yǔ)表現(xiàn)，這樣使我們了解到幼兒的真正意義，理解并尊重幼兒的愛好，興趣及個(gè)人情感，獲取孩子們心中最為生動(dòng)，最為喜好的資料，如：有一次，我們發(fā)現(xiàn)婁景嵐和王瑞在益智區(qū)中拿玩具當(dāng)物品賣著玩，這時(shí)，許多小朋友都放下手中的玩具來(lái)當(dāng)顧客，見此情景，我們就問幼兒：“你們喜歡玩賣東西是嗎？那咱們開個(gè)售貨亭吧！”，這時(shí)孩子們各抒己見的說(shuō)起來(lái)：“開個(gè)餐廳吧！”“開個(gè)服裝店吧！”，最后小朋友一致決定開辦個(gè)“饞嘴屋”，名字選定了，可開在那呢？，這時(shí)它們又紛紛出起了主意，最后決定，開在窗戶前，因?yàn)槟堑牡胤酱?“饞嘴屋”在老師和小朋友的商討下布置出來(lái)了，可問題又出來(lái)了，里面賣什么呢？小朋友們又都回家做了許多認(rèn)為在“饞嘴屋”中應(yīng)該有的食物，有的帶來(lái)了包子，有的帶來(lái)了糖三角等等，這樣通過教師和幼兒的共同出謀化策，不僅促進(jìn)了幼兒對(duì)游戲積極的作用，還使幼兒的自主性得以發(fā)展，在后來(lái)的游戲中我們又自然的引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法的正確運(yùn)算，也學(xué)會(huì)了兌換錢幣，找贖等方法，鞏固對(duì)加減法的熟練程度，同時(shí)也使幼兒認(rèn)識(shí)了人民幣，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性起到了很大的幫助，這說(shuō)明，幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)還要來(lái)源于它們的游戲活動(dòng)之中.

　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們最感興趣的是游戲活動(dòng)的過程，不在乎是否創(chuàng)造出多美麗的物品，而在乎自己創(chuàng)造的過程，例如：有一次，我們組織了一次玩面游戲活動(dòng)，有的孩子用手反復(fù)的揉成團(tuán)，有的孩子用手搓，并逐步發(fā)現(xiàn)搓長(zhǎng)后一折一擰就成了花卷，有的幼兒還把花卷做成了他們常吃的蝴蝶狀，有的幼兒自己找來(lái)玩具黨“搟面杖”來(lái)?yè){皮包餃子，是孩子們?cè)谕婷娴倪^程中，不僅掌握了各種技巧，而且學(xué)會(huì)了主動(dòng)的探索，使幼兒各方面的能力在游戲中得以發(fā)展.

　　通過游戲活動(dòng)，體現(xiàn)了幼兒是游戲的主人，自主自愿的從事自己喜歡的活動(dòng)，支配控制自己的行為，同時(shí)提高了幼兒協(xié)商合作，主動(dòng)探索及解決問題的能力，使幼兒在游戲活動(dòng)中，表現(xiàn)出了高漲的情緒，積極的思維，熱烈的商討以及主動(dòng)探索的精神，使幼兒自主性得到了充分的發(fā)揮，今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，不斷更新教育觀念，使幼兒在游戲活動(dòng)中得以成長(zhǎng)，讓幼兒成為游戲活動(dòng)的主導(dǎo)者.

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