活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)冬季景物的特征。

　　2、啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。

　　3、培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳�彩和合理安排畫面的能力�?/p>

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。

　　2、1張冬季風(fēng)景圖，3張小朋友動作圖片。

　　3、在冬季鍛煉活動中，組織幼兒觀察小朋友活動的情景和動態(tài)。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？

　　（出示些風(fēng)景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，做動作。

　　教師出示小朋友活動的動態(tài)圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種

　　運(yùn)動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據(jù)他們的動作猜出他們在做什么運(yùn)動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運(yùn)動，還有什么運(yùn)動能取暖呢？做不同的運(yùn)動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現(xiàn)在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運(yùn)動？（請2—3人做，并請幼兒回答）

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　教師：現(xiàn)在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫

　　冬天的風(fēng)景，再畫人。要求從人的服裝上能看出是冬天，從人的活動中看出小朋友是運(yùn)動中取暖。想一想，在彩色的圖畫紙上用什么顏色畫才能看得清楚，才好看？

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒畫面內(nèi)容是否反映了冬季的特征，構(gòu)圖是否合理，適當(dāng)幫助能力差的幼兒豐富繪畫內(nèi)容。

　　4、評價(jià)作品，結(jié)束活動。

　　展示全部作品，評選出繪畫內(nèi)容豐富，冬季特征明顯的作品。

　　活動延伸

　　根據(jù)天氣情況可做冰鑼加深對冬天寒冷的天氣的體驗(yàn)。

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