美國是世界上學前教育最發達的國家之一，其學前教育機構類型多種多樣.這其中的奧秘是什么呢？本文結合美國的學前教育發展史及其世界學前教育的理論發展史，提出以下幾個觀點：

　　一、國家政府的高度重視與財政支持對美國學前教育的發展具有重要作用

　　自1860年美國婦女伊麗莎白.皮博迪建立了第一所真正意義上的美國是民族化的幼兒園以來，美國的學前腳前進發展過程中的每一次臺階似的提升都離不開國家政府的重視和支持.從19世紀末到20世紀初，美國有30個州建立了4500所幼兒園.

　　1、大膽的創新------將教育的基點定在學前教育上

　　在20世紀50年代末60年代初，由于前蘇聯在航天技術中取得了發射第一顆人造衛星的成功后，美國人開始反思自己的教育，他們發現自己培養出來的青年一代不能適應迅速發展的科學技術的需要.這種落后于其他國家的狀況是美國人感到憂慮不安.于是他們積極分析自己的教育，尋找對策.由于各種事實不斷證明，兒童早期所受的教育與以后的學習和發展有著很大的關系，科學技術的革新和智力的開發必須重視早期教育.為了迅速提高科學教育的水平，1958年美國政府頒布了<<國防教育法>>，撥款10億美元進行教育改革和加強科研工作.1965年夏天開始實施一項由聯邦政府撥款施行的補償教育計劃”幼教優先方案”，普遍設立公立幼兒園，主要受托家庭收入低微的4—5歲的兒童.據統計，當年夏天就有1.1萬所兒童中心收托了56.1萬名兒童.1966年全美教育協會教育政策委員會又建議事實”普遍性幼兒教育機會的計劃”，主張幼兒4歲開始，無論其家庭環境如何，都應該接受學前教育，能夠有機會進入公費的教育機構.

　　美國政府將教育的基點定在學前教育上，這在全世界范圍內都是一個偉大的創新個偉大的創新使得美國開始拔地而起，科學技術和經濟各方面得到了飛速的發展.

　　2.重視學前教育成為國家發展的需要

　　第二次世界大戰結束以后，美國的經濟進入了一個黃金發展的時期，經濟的快速增長對勞動力的需求與日俱增，加之女權主義運動的蓬勃開展，婦女參加工作的人數不斷增加，使得幼兒的入園率有了很大的提高，1975年6歲以下兒童的母親40%都外出工作，1988年增加到60%，1995年達到65%左右.由于經濟的發展造成了許多的問題，如家庭結構的變化，離婚率高，單親孩子增多等等.為了解決這些問題，保證兒童受到教育.國家政府把學前教育予以法律的保障，并不斷增加教育經費.1989念白宮與國會先后通過了重要的<<日托法案>>，促使愈來愈多的州政府認識到學前教育的重要性，提供增加了教育經費，1979年只有7個州政府投資支持公立學前教育機構，到1989年已經增加到32個州政府.布什總統在1990年的<<國情咨文>>中，把”每個孩子都要受到學前教育做好入學準備”作為2000年國家要實現的六大目標之一，在其執政的幾年里，把政府資助學前教育的經費增加到83%.克林頓總統上任后，進一步增加了學前教育的經費，1994年出臺的<<2000年目標：美國教育法>>，推動了學前教育事業的進一步發展.

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